О реализуемых основных и дополнительных образовательных программах
Основная образовательная программа начального общего образования
МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
«СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА С. ВАШЕНДАРОЙ»
(МБОУ «СОШ С.ВАШЕНДАРОЙ»
ВЫПИСКА
из основной образовательной программы начального общего образования
УЧЕБНЫЙ ПЛАН
НАЧАЛЬНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
МБОУ «СОШ с. ВАШЕНДАРОЙ» НА 2025-2026 УЧ.Г
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Учебный план начального общего образования МБОУ СОШ с.Вашендарой (далее - учебный план) для 1-4 классов, реализующих основную образовательную программу начального общего образования, соответствующую ФГОС НОО (приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 31.05.2021 № 286 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования») и ФОП НОО (приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 18 мая 2023г. № 372), фиксирует общий объём нагрузки, максимальный объём аудиторной нагрузки обучающихся, состав и структуру предметных областей, распределяет учебное время, отводимое на их освоение по классам и учебным предметам.
Учебный план является частью образовательной программы МБОУ СОШ с.Вашендарой, разработанной в соответствии с ФГОС начального общего образования и ФОП начального общего образования, и обеспечивает выполнение санитарно-эпидемиологических требований СП 2.4.3648-20 и гигиенических нормативов и требований СанПиН 1.2.3685-21.
Учебный план начального общего образования МБОУ СОШ с.Вашендарой разработан на основе варианта 3 Федерального учебного плана.
Учебный план состоит из двух частей — обязательной части и части, формируемой участниками образовательных отношений. Обязательная часть учебного плана определяет состав учебных предметов обязательных предметных областей.
Объём обязательной части программы начального общего образования МБОУ СОШ с.Вашендарой составляет 80%, объём части, формируемой участниками образовательных отношений с учетом объема часов внеурочной деятельности составляет 20% от общего объёма.
В УП МБОУ СОШ с.Вашендарой для увеличения объема часов на изучение родного (чеченского) языка и литературного чтения на родном (чеченском) языке перераспределены часы по следующим учебным предметам:
- иностранный (английский) язык на 1 час во 2-4 классах,
- ОРКСЭ на 0,5 час. в 4 классе,
- ИЗО на 0,5 час. в 1-4 классах,
- музыка на 0,5 час. в 1-4 классах,
- физкультура на 1 час. в 1-4 классах.
Объем часов учебных предметов, по которым проведено перераспределение, компенсируется во внеурочной деятельности.
Учебные занятия для учащихся 1-4 классов проводятся по 5-ти дневной учебной неделе.
Максимальный объем аудиторной нагрузки обучающихся в неделю составляет в 1 классе – 20 часов, в 2,3,4 классах – 23 часа.
Образовательная недельная нагрузка распределяется равномерно в течение учебной недели, при этом объем максимально допустимой нагрузки в течение дня составляет:
- для обучающихся 1-х классов - не превышает 4 уроков.
- для обучающихся 2-4 классов - не более 5 уроков.
Распределение учебной нагрузки в течение недели строится таким образом, чтобы наибольший ее объем приходился на вторник и (или) среду. На эти дни в расписание уроков включаются предметы, соответствующие наивысшему баллу по шкале трудности либо со средним баллом и наименьшим баллом по шкале трудности, но в большем количестве, чем в остальные дни недели.
Изложение нового материала, контрольные работы проводятся на 2-4-х уроках в середине учебной недели. Продолжительность урока (академический час) составляет 40 минут, за исключением 1 класса.
Обучение в 1-м классе осуществляется с соблюдением следующих дополнительных требований:
- учебные занятия проводятся по 5-дневной учебной неделе и только в первую смену;
- использование «ступенчатого» режима обучения в первом полугодии (в сентябре, октябре - по 3 урока в день по 35 минут каждый, в ноябре-декабре - по 4 урока по 35 минут каждый; январь - май - по 4 урока по 40 минут каждый).
Продолжительность выполнения домашних заданий составляет во 2-3 классах - 1,5 ч., в 4 классах - 2 ч.
Образовательной организацией осуществляется координация и контроль объема домашнего задания обучающихся каждого класса по всем предметам в соответствии с Гигиеническими нормативами.
Домашнее задание на следующий урок задаётся на текущем уроке, в электронном журнале дублируется задание не позднее времени окончания учебного дня. Для выполнения задания, требующего длительной подготовки (например, подготовка доклада, реферата, оформление презентации, заучивание стихотворений) предоставляется достаточное количество времени.
Использование электронных средств обучения в ходе реализации образовательной деятельности, включая выполнение домашних заданий, внеурочную деятельность, проводится в соответствии с Санитарно- эпидемиологическими требованиями и Гигиеническими нормативами.
Промежуточная аттестация – процедура, проводимая с целью оценки качества освоения обучающимися объема учебного предмета за учебный год.
Промежуточная аттестация обучающихся осуществляется в соответствии с календарным учебным графиком.
Все предметы обязательной части учебного плана оцениваются по триместрам.
Промежуточную аттестацию проходят обучающиеся 2 - 11 классов по всем учебным предметам учебного плана.
Форма проведения промежуточной аттестации обучающихся по всем учебным предметам учебного плана единая:
- промежуточная аттестация проводится на основе результатов накопленной оценки и результатов выполнения годовой контрольной работы;
- в целях интеграции оценочных процедур и повышения значимости результатов Всероссийских проверочных работ (далее - ВПР) в образовательном процессе обучающиеся, принимавшие участие в написании ВПР, освобождаются от написания годовых контрольных работ.
Оценивание обучающихся в 1 классе осуществляются в форме словесных качественных оценок на критериальной основе, в форме письменных заключений учителя, по итогам проверки самостоятельных работ.
Освоение основных образовательных программ начального общего образования завершается итоговой аттестацией.
Учебный план
(на основе варианта 3 ФУП) для обучающихся I-IV классов в 2025-2026 учебном году (1-4 кл. 5-дневная учебная неделя с изучением родного языка)
|
Предметные области |
Учебные предметы/классы |
1 класс |
2 класс |
3 класс |
4 класс |
Всего |
|
Кол-во час |
Кол-во час |
Кол-во час |
Кол-во час |
|||
|
Обязательная часть |
||||||
|
Русский язык и литературное чтение |
Русский язык |
4 |
5 |
5 |
5 |
19 |
|
Литературное чтение |
4 |
3 |
3 |
3 |
13 |
|
|
Родной язык и литературное чтение на родном языке |
Родной (чеченский) язык |
2 |
3 |
3 |
2,5 |
10,5 |
|
Литературное чтение на родном (чеченском) языке |
1 |
2 |
2 |
2 |
7 |
|
|
Иностранный язык |
Иностранный (английский) язык |
- |
1 |
1 |
1 |
3 |
|
Математика и информатика |
Математика |
4 |
4 |
4 |
4 |
16 |
|
Обществознание и естествознание (Окружающий мир) |
Окружающий мир |
2 |
2 |
2 |
2 |
8 |
|
Основы религиозных культур и светской этики |
Основы религиозных культур и светской этики |
- |
- |
- |
0,5 |
0,5 |
|
Искусство |
Изобразительное искусство |
0,5 |
0,5 |
0,5 |
0,5 |
2 |
|
Музыка |
0,5 |
0,5 |
0,5 |
0,5 |
2 |
|
|
Технология |
Труд (технология) |
1 |
1 |
1 |
1 |
4 |
|
Физическая культура |
Физическая культура |
1 |
1 |
1 |
1 |
4 |
|
Итого часов в неделю |
20 |
23 |
23 |
23 |
89 |
|
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
||||||
|
Наименование учебного курса |
|
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
|
Количество учебных недель |
33 |
34 |
34 |
34 |
34 |
|
|
Всего часов УП |
620 (с учетом 15 часов в сентябре-октябре) |
782 |
782 |
782 |
2966 |
|
|
ИТОГО учебная нагрузка при 5-дневной учебной неделе |
20 |
23 |
23 |
23 |
89 |
|
План внеурочной деятельности
в 1-4 кл. (5-дневная учебная неделя)
|
Направление внеурочной деятельности |
Учебные курсы |
Количество часов в неделю |
Всего |
|
|||||||||
|
1 класс |
2 класс |
3 класс |
4 класс |
|
|||||||||
|
Часть, рекомендуемая для всех обучающихся |
|||||||||||||
|
Информационно-просветительские занятия патриотической, нравственной и экологической направленности |
Разговоры о важном |
1 |
1 |
1 |
1 |
4 |
|
||||||
|
Занятия по формированию функциональной грамотности обучающихся |
Наименование курса в соответствии с РП |
1 |
1 |
1 |
1 |
4 |
|
||||||
|
Занятия, направленные на удовлетворение профориентационных интересов и потребностей обучающихся |
Наименование курса в соответствии с РП |
1 |
1 |
1 |
1 |
4 |
|
||||||
|
Вариативная часть |
|||||||||||||
|
Занятия, связанные с реализацией особых интеллектуальных и социокультурных потребностей обучающихся |
Наименование курса в соответствии с РП |
|
|
|
|
|
|
||||||
|
Занятия, направленные на удовлетворение интересов и потребностей обучающихся в творческом и физическом развитии, помощь в самореализации, раскрытии и развитии способностей и талантов |
Наименование курса в соответствии с РП (предметы, по которым перераспределены часы –ИЗО, музыка, физкультура) |
1 |
2 |
2 |
2 |
7 |
|
||||||
|
Курс по родному языку Наименование курса в соответствии с РП |
1 |
|
|
0,5 |
1,5 |
|
|||||||
|
Занятия, направленные на удовлетворение социальных интересов и потребностей обучающихся, на педагогическое сопровождение деятельности социально ориентированных ученических сообществ, детских общественных объединений, органов ученического самоуправления, на организацию совместно с обучающимися комплекса мероприятий воспитательной направленности |
Наименование курса в соответствии с РП |
|
|
0,5 |
0,5 |
1 |
|
||||||
|
Итого часов в неделю |
5 |
5 |
5,5 |
6 |
1,5 |
|
|||||||
|
ИТОГО часов за год: |
165 |
170 |
187 |
204 |
726 |
|
|||||||
Выписка верна
Директор Т.Ш.Бурсагова
| Форма обучения | Очная | ||||||||||||||||||||
| Сведения об учебных предметах, курсах, дисциплинах (модулях), предусмотренных соответствующей образовательной программой | |||||||||||||||||||||
| Сведения о практике, предусмотренной соответствующей образовательной программой | Практики, предусмотренные соответствующей образовательной программойОбразовательная деятельность в форме практической подготовки организована при реализации учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), практики, иных компонентов образовательных программ, предусмотренных учебным планом. Реализация компонентов образовательной программы в форме практической подготовки может осуществляться непрерывно либо путем чередования с реализацией иных компонентов образовательной программы в соответствии с календарным учебным графиком и учебным планом. Практическая подготовка при реализации учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей) организуется путем проведения практических занятий, практикумов, лабораторных работ и иных аналогичных видов учебной деятельности, предусматривающих участие обучающихся в выполнении отдельных элементов работ, связанных с будущей профессиональной деятельностью. Образовательная организация самостоятельно определяет количество часов и компонентов образовательной программы, реализация которых должна проходить в форме практической подготовки, исходя из содержания и направленности образовательной программы и ее компонентов и возможности их реализации в форме практической подготовки. | ||||||||||||||||||||
| Сведения об использовании при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий | Информация об использовании при реализации образовательных программ электронного обучения и дистанционных образовательных технологий
В соответствии с Федеральным законом РФ «Об образовании в РФ» (Ред.30.08.2018 Статья 16) и Приказом Министерства образования и науки РФ от 23 августа 2017 г. N 816«Об утверждении Порядка применения организациями, осуществляющими образовательную деятельность, электронного обучения, дистанционных образовательных технологий при реализации образовательных программ» при реализации образовательных программ начального общего, основного общего образования в соответствии с рабочими программами по предметам в «МБОУ СОШ с.Вашендарой» используются элементы электронного обучения (списки электронных ресурсов представлены в рабочих программах по предметам). Под электронным обучением понимается организация образовательной деятельности с применением содержащейся в базах данных и используемой при реализации образовательных программ информации и обеспечивающих ее обработку с использованием информационных технологий, технических средств, а также информационно-телекоммуникационных сетей, обеспечивающих передачу по линиям связи указанной информации, взаимодействие обучающихся и педагогических работников. Под дистанционными образовательными технологиями понимаются образовательные технологии, реализуемые в основном с применением информационно-телекоммуникационных сетей при опосредованном (на расстоянии) взаимодействии обучающихся и педагогических работников. При реализации образовательных программ с применением электронного обучения, дистанционных образовательных технологий школа, осуществляющая образовательную деятельность, обеспечивает защиту сведений, составляющих ту или иную охраняемую законом тайну. Главными целями применения дистанционных образовательных технологий как важной составляющей в системе беспрерывного образования являются: — повышение качества образования обучающихся в соответствии с их интересами, способностями и потребностями; — предоставление обучающимся возможности освоения образовательных программ, непосредственно по месту жительства обучающегося или его временного пребывания (нахождения). При организации учебной деятельности дистанционные образовательные технологии используются в классно-урочной системе, в воспитательной работе, при подготовке к ОГЭ, ГВЭ, при участии в различных конкурсах, конференциях. В обучении с применением дистанционных образовательных технологий используются следующие организационные формы учебной деятельности: лекция, консультация, практическое занятие, лабораторная работа, контрольная работа, самостоятельная работа, научно- исследовательская работа. Самостоятельная работа обучающихся может включать следующие организационные формы (элементы) электронного и дистанционного обучения: работа с электронным учебником; просмотр видео-лекций; CD; компьютерное тестирование. В период длительной болезни или отсутствия в школе по уважительной причине ученик имеет возможность получать консультации педагога по соответствующей дисциплине через электронные системы, используя для этого канал выхода в Интернет. При реализации образовательных программ с применением электронного обучения, дистанционных образовательных технологий в организации применяется: использование дистанционных образовательных технологий, позволяющих организовать дистанционное обучение (повышение квалификации, профессиональную переподготовку) учителя.
Использование электронных образовательных ресурсов и дистанционных образовательных технологий при реализации образовательных программ
Официальные ресурсы образовательного содержания
· Министерство просвещения Российской Федерации https://edu.gov.ru/ · Федеральный портал "Российское образование" http://www.edu.ru · Информационная система "Единое окно доступа к образовательным ресурсам http://window.edu.ru · Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов - http://school-collection.edu.ru · Российский общеобразовательный портал http://www.school.edu.ru · Официальный информационный портал единого государственного экзамена http://www.ege.edu.ru/ · Официальный сайт поддержки ГИА https://gia.edu.ru · Официальная информационная поддержка ГИА в Мурманской области http://gia.edunord.ru · Федеральный центр информационно-образовательных ресурсов http://fcior.edu.ru · Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов http://school‑collection.edu.ru/ · Федеральный институт педагогических измерений http://www.fipi.ru/ · Сайт федеральных образовательных стандартов http://standart.edu.ru/ · Образовательные ресурсы сети Интернет http://www.catalog.iot.ru · Образовательные ресурсы сети Интернет http://www.catalog.iot.ru · Национальный институт качества образования https://www.eduniko.ru · Федеральный институт оценки качества образования lk-fisoko.obrnadzor.gov.ru
Информационные ресурсы учителю
Полезные ссылки учителю
Методическая поддержка учителю:
· Министерство просвещения Российской Федерации https://edu.gov.ru/ · Российское образование. Федеральный портал http://www.edu.ru/ · Сеть творческих учителей - сайт для педагогов http://www.it-n.ru/ · Федерация Интернет-образования http://www.fio.ru/ · Учительский портал https://www.uchportal.ru · Медиаресурсы для образования и просвещении http://www.videoresursy.ru · Портал «ВСЕОБУЧ» – всё об образовании http://www.edu.-all.ru · Яндекс. Учебник. https://education.yandex.ru · Школьная цифровая платформа https://newschool.pcbl.ru · Сберкласс https://sberclass.ru · Канал Школьной цифровой платформы https://www.youtube.com/channel/
Ресурсы дистанционных форм обучения: · Центр дистанционного обучения http://www.eidos.ru · Виртуальная школа "Кирилл и Мефодий" http://www.vschool.km/ru · Обучающие сетевые олимпиады http://www.teachpro.ru
Первая помощь: · Единое окно доступа к образовательным ресурсам http://window.edu.ru/ · Всероссийские олимпиады школьников http://www.rosolymp.ru/ · "Учительская газета" http://www.ug.ru · "Первое сентября" http://www.1september.ru · "Курьер образования" http://www.courier.com.ru · Официальный сайт поддержки ГИА https://gia.edu.ru · Сайт информационной поддержки Единого государственного экзамена в компьютерной форме http://www.ege.ru | ||||||||||||||||||||
О количестве мест | |||||||||||||||||||||
|
|||||||||||||||||||||
Образовательная программа
О языках образования (в виде электронного документа)
О численности обучающихся по реализуемым образовательным программам за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета, бюджетов субъектов Российской Федерации, местных бюджетов и по договорам об образовании за счет средств физических и (или) юридических лиц (в виде электронного документа)
Основная образовательная программа основного общего образования
МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА С. ВАШЕНДАРОЙ»
(МБОУ «СОШ С.ВАШЕНДАРОЙ»
ВЫПИСКА
из основной образовательной программы основного общего образования
УЧЕБНЫЙ ПЛАН ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
МБОУ «СОШ с. ВАШЕНДАРОЙ»
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Учебный план основного общего образования МБОУ СОШ с.Вашендарой для 5-9 классов, реализующих основную образовательную программу основного общего образования, соответствующую ФГОС ООО (приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 31.05.2021 № 287 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования») и ФОП ООО (приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 18 мая 2023г. № 370), фиксирует общий объём нагрузки, максимальный объём аудиторной нагрузки обучающихся, состав и структуру предметных областей, распределяет учебное время, отводимое на их освоение по классам и учебным предметам.
Учебный план является частью образовательной программы МБОУ СОШ с.Вашендарой, разработанной в соответствии с ФГОС основного общего образования и ФОП основного общего образования, и обеспечивает выполнение санитарно-эпидемиологических требований СП 2.4.3648-20 и гигиенических нормативов и требований СанПиН 1.2.3685-21.
Учебный план основного общего образования МБОУ СОШ с.Вашендарой разработан на основе варианта 4 Федерального учебного плана.
Учебный план состоит из двух частей — обязательной части и части, формируемой участниками образовательных отношений. Обязательная часть учебного плана определяет состав учебных предметов обязательных предметных областей.
В федеральном учебном плане (вариант 4), на основе которого разработан УП МБОУ СОШ с.Вашендарой, в части, формируемой участниками образовательных отношений выделен 1 час в 6 классе. Время, отведенное на данную часть учебного плана внутри максимально допустимой недельной нагрузки обучающихся, использовано на увеличение объема часов по родному (чеченскому) языку.
В УП МБОУСОШ с.Вашендарой для увеличения объема часов на изучение родного (чеченского) языка и родной (чеченской) литературы перераспределены часы по следующим учебным предметам:
- иностранный (английский) язык на 1 час в 9 классе,
- ИЗО на 0,5 час. в 5-7 классах,
- музыка на 0,5 час. в 5-8 классах,
- физкультура на 1 час. в 5,7,9 классах, 1,5 часа – в 8 классе.
Объем часов учебных предметов, по которым проведено перераспределение, компенсируется во внеурочной деятельности.
Учебные занятия для учащихся 5-9 классов проводятся по 5-ти дневной учебной неделе.
Максимальный объем аудиторной нагрузки обучающихся в неделю составляет в 5 классе – 29 часов, в 6 классе – 30 часов, в 7 классе – 32 часа, в 8-9 классах – 33 часа.
Объём обязательной части программы основного общего образования составляет 81,7%, объём части, формируемой участниками образовательных отношений с учетом объема часов внеурочной деятельности составляет 18,2% от общего объёма. (*Соотношение рассчитано с учетом объема часов плана внеурочной деятельности для 5-9 классов для 5-ти дневной учебной недели, представленного в настоящих методических рекомендациях).
Суммарный объём домашнего задания по всем предметам для каждого класса не должен превышать продолжительности выполнения 2 часа – для 5 класса, 2,5 часа – для 6-8 классов, 3,5 часа – для 9-х классов. Образовательной организацией осуществляется координация и контроль объёма домашнего задания обучающихся каждого класса по всем предметам в соответствии с санитарными нормами.
Домашнее задание на следующий урок задается на текущем уроке, при наличии электронного журнала учитель дублирует в нем задание не позднее времени окончания учебного дня. Для выполнения задания, требующего длительной подготовки (например, подготовка доклада, реферата, оформление презентации, заучивание стихотворений), предоставляется достаточное количество времени.
Использование электронных средств обучения в ходе реализации образовательной деятельности, включая выполнение домашних заданий, внеурочную деятельность, проводится в соответствии с Санитарно- эпидемиологическими требованиями и Гигиеническими нормативами.
Промежуточная аттестация – процедура, проводимая с целью оценки качества освоения обучающимися объема учебного предмета за учебный год.
Промежуточная аттестация обучающихся осуществляется в соответствии с календарным учебным графиком.
Все предметы обязательной части учебного плана оцениваются по триместрам.
Промежуточную аттестацию проходят обучающиеся 5-9 классов по всем учебным предметам учебного плана.
Форма проведения промежуточной аттестации обучающихся по всем учебным предметам учебного плана единая:
- промежуточная аттестация проводится на основе результатов накопленной оценки и результатов выполнения годовой контрольной работы;
- в целях интеграции оценочных процедур и повышения значимости результатов Всероссийских проверочных работ (далее - ВПР) в образовательном процессе обучающиеся, принимавшие участие в написании ВПР, освобождаются от написания годовых контрольных работ.
Освоение основных образовательных программ основного общего образования завершается итоговой аттестацией.
Учебный план
(на основе варианта 4 ФУП) для обучающихся V–IX классов в 2025-2026 учебном году (5-дневная учебная неделя с изучением родного языка)
|
Предметные области |
Учебные предметы/Классы |
5 класс |
6 класс |
7 класс |
8 класс |
9 класс |
Всего
|
||||
|
Кол-во час |
Кол-во час |
Кол-во час |
Кол-во час |
Кол-во час |
|||||||
|
Обязательная часть |
|||||||||||
|
Русский язык и литература |
Русский язык |
5 |
5 |
4 |
3 |
3 |
20 |
||||
|
Литература |
3 |
3 |
2 |
2 |
3 |
13 |
|||||
|
Родной язык и родная литература |
Родной (чеченский) язык |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
10 |
||||
|
Родная (чеченская) литература |
2 |
2 |
2 |
2 |
18 |
9 |
|||||
|
Иностранные языки |
Иностранный язык |
2 |
3 |
2 |
2 |
2 |
11 |
||||
|
Математика и информатика |
Математика |
5 |
5 |
10 |
|||||||
|
Алгебра |
3 |
3 |
3 |
9 |
|||||||
|
Геометрия |
2 |
2 |
2 |
6 |
|||||||
|
Вероятность и статистика |
1 |
1 |
1 |
3 |
|||||||
|
Информатика |
1 |
1 |
1 |
3 |
|||||||
|
Общественно-научные предметы |
История |
3 |
3 |
3 |
2 |
2,5 |
4 |
||||
|
Обществознание |
1 |
1 |
2 |
||||||||
|
География |
1 |
1 |
2 |
2 |
2 |
8 |
|||||
|
Естественно-научные предметы |
Физика |
2 |
2 |
2,5 |
7 |
||||||
|
Химия |
2 |
2 |
4 |
||||||||
|
Биология |
1 |
1 |
1 |
2 |
2 |
7 |
|||||
|
Искусство |
Изобразительное искусство |
0,5 |
0,5 |
0,5 |
1,5 |
||||||
|
Музыка |
0,5 |
0,5 |
0,5 |
0,5 |
2 |
||||||
|
Технология |
Труд (технология) |
2 |
2 |
2 |
1 |
1 |
8 |
||||
|
Основы безопасности и защиты Родины |
Основы безопасности и защиты Родины |
1 |
1 |
2 |
|||||||
|
Физическая культура |
Физическая культура |
2 |
2 |
2 |
1,5 |
1 |
8,5 |
||||
|
Итого часов в неделю |
29 |
30 |
32 |
33 |
33 |
157 |
|||||
|
Часть формируемая участниками образовательных отношений |
|||||||||||
|
Название учебного курса |
|
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
||||
|
Всего часов |
986 |
1020 |
1088 |
1122 |
1122 |
5338 |
|||||
Пример плана внеурочной деятельности в 5-9 кл.
(для 5-дневной учебной недели)
|
Направление внеурочной деятельности |
Учебные курсы |
Количество часов в неделю |
Всего |
|||||||
|
5 класс |
6 класс |
7 класс |
8 класс |
9 класс |
|
|||||
|
Часть, рекомендуемая для всех обучающихся |
||||||||||
|
Информационно-просветительские занятия патриотической, нравственной и экологической направленности |
Разговоры о важном |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
5 |
|||
|
Занятия, направленные на удовлетворение профориентационных интересов и потребностей обучающихся |
«Россия - мои горизонты» |
|
1 |
1 |
1 |
1 |
4 |
|||
|
Название курса в соответствии с РП |
1 |
|
|
|
|
1 |
||||
|
Вариативная часть |
||||||||||
|
Занятия по развитию личности, ее способностей, удовлетворения образовательных потребностей и интересов, самореализации и профориентации обучающихся
*В ФОП ООО отводится 1-2 часа в неделю) |
Курс по родной литературе (название курса в соответствии с РП) |
1 |
1 |
1 |
1 |
2 |
6 |
|||
|
Клуб говорения по иностранному языку (название курса в соответствии с РП) |
|
|
|
|
1 |
1 |
||||
|
Курс по ИЗО, музыке (название курса в соответствии с РП) |
1 |
1 |
1 |
0,5 |
|
3,5 |
||||
|
Спортивные кружки, секции (название курса в соответствии с РП) |
1 |
|
1 |
1,5 |
1 |
4,5 |
||||
|
Деятельность ученических сообществ и воспитательные мероприятия *В ФОП ООО отводится от 2 до 4 часов, при этом при подготовке и проведении коллективных мероприятий в классе или общешкольных мероприятий за 1 - 2 недели может быть использовано до 20 часов (бюджет времени, отведенного на реализацию плана внеурочной деятельности) |
|
1 |
2 |
1 |
1 |
1 |
6 |
|||
|
Организационное обеспечение учебной деятельности, осуществление педагогической поддержки социализации обучающихся и обеспечение их благополучия *В ФОП ООО отводится от 2 до 3 часов в неделю. |
|
1 |
1 |
1 |
1 |
|
4 |
|||
|
Итого часов в неделю |
7 |
7 |
7 |
7 |
7 |
28 |
||||
|
ИТОГО часов за год: |
238 |
238 |
238 |
238 |
238 |
1190 |
||||
Выписка верна
Директор Т.Ш.Бурсагова
| Форма обучения | Очная | ||||||||||||||||||||
| Сведения об учебных предметах, курсах, дисциплинах (модулях), предусмотренных соответствующей образовательной программой | |||||||||||||||||||||
| Сведения о практике, предусмотренной соответствующей образовательной программой | Практики, предусмотренные соответствующей образовательной программойОбразовательная деятельность в форме практической подготовки организована при реализации учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), практики, иных компонентов образовательных программ, предусмотренных учебным планом. Реализация компонентов образовательной программы в форме практической подготовки может осуществляться непрерывно либо путем чередования с реализацией иных компонентов образовательной программы в соответствии с календарным учебным графиком и учебным планом. Практическая подготовка при реализации учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей) организуется путем проведения практических занятий, практикумов, лабораторных работ и иных аналогичных видов учебной деятельности, предусматривающих участие обучающихся в выполнении отдельных элементов работ, связанных с будущей профессиональной деятельностью. Образовательная организация самостоятельно определяет количество часов и компонентов образовательной программы, реализация которых должна проходить в форме практической подготовки, исходя из содержания и направленности образовательной программы и ее компонентов и возможности их реализации в форме практической подготовки.
| ||||||||||||||||||||
| Сведения об использовании при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий | Информация об использовании при реализации образовательных программ электронного обучения и дистанционных образовательных технологий
В соответствии с Федеральным законом РФ «Об образовании в РФ» (Ред.30.08.2018 Статья 16) и Приказом Министерства образования и науки РФ от 23 августа 2017 г. N 816«Об утверждении Порядка применения организациями, осуществляющими образовательную деятельность, электронного обучения, дистанционных образовательных технологий при реализации образовательных программ» при реализации образовательных программ начального общего, основного общего образования в соответствии с рабочими программами по предметам в «МБОУ СОШ с.Вашендарой» используются элементы электронного обучения (списки электронных ресурсов представлены в рабочих программах по предметам). Под электронным обучением понимается организация образовательной деятельности с применением содержащейся в базах данных и используемой при реализации образовательных программ информации и обеспечивающих ее обработку с использованием информационных технологий, технических средств, а также информационно-телекоммуникационных сетей, обеспечивающих передачу по линиям связи указанной информации, взаимодействие обучающихся и педагогических работников. Под дистанционными образовательными технологиями понимаются образовательные технологии, реализуемые в основном с применением информационно-телекоммуникационных сетей при опосредованном (на расстоянии) взаимодействии обучающихся и педагогических работников. При реализации образовательных программ с применением электронного обучения, дистанционных образовательных технологий школа, осуществляющая образовательную деятельность, обеспечивает защиту сведений, составляющих ту или иную охраняемую законом тайну. Главными целями применения дистанционных образовательных технологий как важной составляющей в системе беспрерывного образования являются: — повышение качества образования обучающихся в соответствии с их интересами, способностями и потребностями; — предоставление обучающимся возможности освоения образовательных программ, непосредственно по месту жительства обучающегося или его временного пребывания (нахождения). При организации учебной деятельности дистанционные образовательные технологии используются в классно-урочной системе, в воспитательной работе, при подготовке к ОГЭ, ГВЭ, при участии в различных конкурсах, конференциях. В обучении с применением дистанционных образовательных технологий используются следующие организационные формы учебной деятельности: лекция, консультация, практическое занятие, лабораторная работа, контрольная работа, самостоятельная работа, научно- исследовательская работа. Самостоятельная работа обучающихся может включать следующие организационные формы (элементы) электронного и дистанционного обучения: работа с электронным учебником; просмотр видео-лекций; CD; компьютерное тестирование. В период длительной болезни или отсутствия в школе по уважительной причине ученик имеет возможность получать консультации педагога по соответствующей дисциплине через электронные системы, используя для этого канал выхода в Интернет. При реализации образовательных программ с применением электронного обучения, дистанционных образовательных технологий в организации применяется: использование дистанционных образовательных технологий, позволяющих организовать дистанционное обучение (повышение квалификации, профессиональную переподготовку) учителя.
Использование электронных образовательных ресурсов и дистанционных образовательных технологий при реализации образовательных программ
Официальные ресурсы образовательного содержания
· Министерство просвещения Российской Федерации https://edu.gov.ru/ · Федеральный портал "Российское образование" http://www.edu.ru · Информационная система "Единое окно доступа к образовательным ресурсам http://window.edu.ru · Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов - http://school-collection.edu.ru · Российский общеобразовательный портал http://www.school.edu.ru · Официальный информационный портал единого государственного экзамена http://www.ege.edu.ru/ · Официальный сайт поддержки ГИА https://gia.edu.ru · Официальная информационная поддержка ГИА в Мурманской области http://gia.edunord.ru · Федеральный центр информационно-образовательных ресурсов http://fcior.edu.ru · Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов http://school‑collection.edu.ru/ · Федеральный институт педагогических измерений http://www.fipi.ru/ · Сайт федеральных образовательных стандартов http://standart.edu.ru/ · Образовательные ресурсы сети Интернет http://www.catalog.iot.ru · Образовательные ресурсы сети Интернет http://www.catalog.iot.ru · Национальный институт качества образования https://www.eduniko.ru · Федеральный институт оценки качества образования lk-fisoko.obrnadzor.gov.ru
Информационные ресурсы учителю
Полезные ссылки учителю
Методическая поддержка учителю:
· Министерство просвещения Российской Федерации https://edu.gov.ru/ · Российское образование. Федеральный портал http://www.edu.ru/ · Сеть творческих учителей - сайт для педагогов http://www.it-n.ru/ · Федерация Интернет-образования http://www.fio.ru/ · Учительский портал https://www.uchportal.ru · Медиаресурсы для образования и просвещении http://www.videoresursy.ru · Портал «ВСЕОБУЧ» – всё об образовании http://www.edu.-all.ru · Яндекс. Учебник. https://education.yandex.ru · Школьная цифровая платформа https://newschool.pcbl.ru · Сберкласс https://sberclass.ru · Канал Школьной цифровой платформы https://www.youtube.com/channel/
Ресурсы дистанционных форм обучения: · Центр дистанционного обучения http://www.eidos.ru · Виртуальная школа "Кирилл и Мефодий" http://www.vschool.km/ru · Обучающие сетевые олимпиады http://www.teachpro.ru
Первая помощь: · Единое окно доступа к образовательным ресурсам http://window.edu.ru/ · Всероссийские олимпиады школьников http://www.rosolymp.ru/ · "Учительская газета" http://www.ug.ru · "Первое сентября" http://www.1september.ru · "Курьер образования" http://www.courier.com.ru · Официальный сайт поддержки ГИА https://gia.edu.ru · Сайт информационной поддержки Единого государственного экзамена в компьютерной форме http://www.ege.ru | ||||||||||||||||||||
О количестве мест | |||||||||||||||||||||
|
|||||||||||||||||||||
Образовательная программа
О языках образования (в виде электронного документа)
О численности обучающихся по реализуемым образовательным программам за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета, бюджетов субъектов Российской Федерации, местных бюджетов и по договорам об образовании за счет средств физических и (или) юридических лиц (в виде электронного документа)
Основная образовательная программа среднего общего образования
МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА С. ВАШЕНДАРОЙ»
(МБОУ «СОШ С.ВАШЕНДАРОЙ»
ВЫПИСКА
из основной образовательной программы среднего общего образования
УЧЕБНЫЙ ПЛАН СРЕДНЕГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
МБОУ «СОШ с.ВАШЕНДАРОЙ»
НА 2025-2026 УЧЕБНЫЙ ГОД
Учебный план среднего общего образования В соответствии с ФГОС СОО организация, осуществляющая образовательную деятельность, обеспечивает реализацию учебных планов одного или нескольких профилей обучения (агротехнологический, естественно-научный, гуманитарный, социально-экономический, технологический, универсальный).
С вариантами учебных планов можно ознакомиться на сайте ЕДСОО, по ссылке: https://edsoo.ru/wp-content/uploads/2025/05/mr_agroklassy.pdf https://edsoo.ru/wp-content/uploads/2024/07/mr-agroprofil_24.07.2024.pdf
В таблице представлены предметы и объем часов для их изучения на углублённом уровне в соответствующем профиле учебного плана СОО в соответствии с ФОП СОО:
|
Профиль |
Предметы для изучения на углубленном уровне |
|||
|
|
Первый предмет |
Кол-во часов |
Второй предмет |
Кол-во часов |
|
Социально-экономический 1-й вариант с изучением: математики, обществознания |
Математика: - алгебра (4ч) -геометрия (3ч) - вероятность и статистика –(1ч) |
8
|
Обществознание |
4 |
Учебный план социально-экономического профиля с изучением родного языка для 5-дневной учебной недели
|
Предметная область |
Учебный предмет |
Уровень |
10 класс |
11 класс |
Всего |
|
Количество часов |
Количество часов |
||||
|
Обязательная часть |
|
|
|||
|
Русский язык и литература |
Русский язык |
Б |
2 |
2 |
4 |
|
Литература |
Б |
3 |
3 |
6 |
|
|
Родной язык и родная литература |
Родной (чеченский) язык |
Б |
1 |
1 |
2 |
|
Родная (чеченская) литература |
Б |
2 |
2 |
4 |
|
|
Иностранные языки |
Иностранный язык |
Б |
3 |
3 |
6 |
|
Математика и информатика |
Алгебра и начала математического анализа |
У |
4 |
4 |
8 |
|
Геометрия |
У |
3 |
3 |
6 |
|
|
Вероятность и статистика |
У |
1 |
1 |
2 |
|
|
Информатика |
Б |
1 |
1 |
2 |
|
|
Естественно-научные предметы |
Физика |
Б |
2 |
2 |
4 |
|
Химия |
Б |
1 |
1 |
2 |
|
|
Биология |
Б |
1 |
1 |
2 |
|
|
Общественно-научные предметы |
История |
Б |
2 |
2 |
4 |
|
Обществознание |
У |
4 |
4 |
8 |
|
|
География |
Б |
1 |
1 |
2 |
|
|
Основы безопасности и защиты Родины |
Основы безопасности и защиты Родины |
Б |
1 |
1 |
2 |
|
Физическая культура |
Физическая культура |
Б |
1 |
2 |
3 |
|
|
Индивидуальный проект |
|
1 |
|
1 |
|
Итого: |
|
|
34 |
34 |
68 |
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|||||
|
Название курса |
|
|
0 |
0 |
0 |
|
Учебные недели |
|
34 |
34 |
|
|
|
Всего часов |
|
34 |
34 |
68 |
|
|
Максимально допустимая недельная нагрузка в соответствии с СанПиН |
|
34 |
34 |
|
|
|
Итого часов |
|
1156 |
1156 |
2312 |
|
План внеурочной деятельности в 10-11 кл.
|
Направление внеурочной деятельности |
Учебные курсы |
Всего |
||
|
10 класс |
11 класс |
Всего |
||
|
Часть, рекомендуемая для всех обучающихся |
|
|||
|
Информационно-просветительские занятия патриотической, нравственной и экологической направленности |
Разговоры о важном |
1 |
1 |
2 |
|
Занятия, направленные на удовлетворение профориентационных интересов и потребностей обучающихся |
Россия - мои горизонты |
1 |
1 |
2 |
|
Вариативная часть |
|
|||
|
Курсы по выбору обучающихся
|
Спортивные кружки, секции (название курса в соответствии с РП) |
1 |
1 |
2 |
|
Итого часов в неделю |
3 |
3 |
6 |
|
|
Количество учебных недель |
34 |
34 |
34 |
|
|
ИТОГО часов за год: |
102 |
102 |
204 |
|
|
|
|
|
|
|
Выписка верна
Директор Т.Ш.Бурсагова
| Форма обучения | Очная | ||||||||||||||||||||
| Сведения об учебных предметах, курсах, дисциплинах (модулях), предусмотренных соответствующей образовательной программой | |||||||||||||||||||||
| Сведения о практике, предусмотренной соответствующей образовательной программой | Практики, предусмотренные соответствующей образовательной программойОбразовательная деятельность в форме практической подготовки организована при реализации учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), практики, иных компонентов образовательных программ, предусмотренных учебным планом. Реализация компонентов образовательной программы в форме практической подготовки может осуществляться непрерывно либо путем чередования с реализацией иных компонентов образовательной программы в соответствии с календарным учебным графиком и учебным планом. Практическая подготовка при реализации учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей) организуется путем проведения практических занятий, практикумов, лабораторных работ и иных аналогичных видов учебной деятельности, предусматривающих участие обучающихся в выполнении отдельных элементов работ, связанных с будущей профессиональной деятельностью. Образовательная организация самостоятельно определяет количество часов и компонентов образовательной программы, реализация которых должна проходить в форме практической подготовки, исходя из содержания и направленности образовательной программы и ее компонентов и возможности их реализации в форме практической подготовки.
| ||||||||||||||||||||
| Сведения об использовании при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий | Информация об использовании при реализации образовательных программ электронного обучения и дистанционных образовательных технологий
В соответствии с Федеральным законом РФ «Об образовании в РФ» (Ред.30.08.2018 Статья 16) и Приказом Министерства образования и науки РФ от 23 августа 2017 г. N 816«Об утверждении Порядка применения организациями, осуществляющими образовательную деятельность, электронного обучения, дистанционных образовательных технологий при реализации образовательных программ» при реализации образовательных программ начального общего, основного общего образования в соответствии с рабочими программами по предметам в «МБОУ СОШ с.Вашендарой» используются элементы электронного обучения (списки электронных ресурсов представлены в рабочих программах по предметам). Под электронным обучением понимается организация образовательной деятельности с применением содержащейся в базах данных и используемой при реализации образовательных программ информации и обеспечивающих ее обработку с использованием информационных технологий, технических средств, а также информационно-телекоммуникационных сетей, обеспечивающих передачу по линиям связи указанной информации, взаимодействие обучающихся и педагогических работников. Под дистанционными образовательными технологиями понимаются образовательные технологии, реализуемые в основном с применением информационно-телекоммуникационных сетей при опосредованном (на расстоянии) взаимодействии обучающихся и педагогических работников. При реализации образовательных программ с применением электронного обучения, дистанционных образовательных технологий школа, осуществляющая образовательную деятельность, обеспечивает защиту сведений, составляющих ту или иную охраняемую законом тайну. Главными целями применения дистанционных образовательных технологий как важной составляющей в системе беспрерывного образования являются: — повышение качества образования обучающихся в соответствии с их интересами, способностями и потребностями; — предоставление обучающимся возможности освоения образовательных программ, непосредственно по месту жительства обучающегося или его временного пребывания (нахождения). При организации учебной деятельности дистанционные образовательные технологии используются в классно-урочной системе, в воспитательной работе, при подготовке к ОГЭ, ГВЭ, при участии в различных конкурсах, конференциях. В обучении с применением дистанционных образовательных технологий используются следующие организационные формы учебной деятельности: лекция, консультация, практическое занятие, лабораторная работа, контрольная работа, самостоятельная работа, научно- исследовательская работа. Самостоятельная работа обучающихся может включать следующие организационные формы (элементы) электронного и дистанционного обучения: работа с электронным учебником; просмотр видео-лекций; CD; компьютерное тестирование. В период длительной болезни или отсутствия в школе по уважительной причине ученик имеет возможность получать консультации педагога по соответствующей дисциплине через электронные системы, используя для этого канал выхода в Интернет. При реализации образовательных программ с применением электронного обучения, дистанционных образовательных технологий в организации применяется: использование дистанционных образовательных технологий, позволяющих организовать дистанционное обучение (повышение квалификации, профессиональную переподготовку) учителя.
Использование электронных образовательных ресурсов и дистанционных образовательных технологий при реализации образовательных программ
Официальные ресурсы образовательного содержания
· Министерство просвещения Российской Федерации https://edu.gov.ru/ · Федеральный портал "Российское образование" http://www.edu.ru · Информационная система "Единое окно доступа к образовательным ресурсам http://window.edu.ru · Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов - http://school-collection.edu.ru · Российский общеобразовательный портал http://www.school.edu.ru · Официальный информационный портал единого государственного экзамена http://www.ege.edu.ru/ · Официальный сайт поддержки ГИА https://gia.edu.ru · Официальная информационная поддержка ГИА в Мурманской области http://gia.edunord.ru · Федеральный центр информационно-образовательных ресурсов http://fcior.edu.ru · Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов http://school‑collection.edu.ru/ · Федеральный институт педагогических измерений http://www.fipi.ru/ · Сайт федеральных образовательных стандартов http://standart.edu.ru/ · Образовательные ресурсы сети Интернет http://www.catalog.iot.ru · Образовательные ресурсы сети Интернет http://www.catalog.iot.ru · Национальный институт качества образования https://www.eduniko.ru · Федеральный институт оценки качества образования lk-fisoko.obrnadzor.gov.ru
Информационные ресурсы учителю
Полезные ссылки учителю
Методическая поддержка учителю:
· Министерство просвещения Российской Федерации https://edu.gov.ru/ · Российское образование. Федеральный портал http://www.edu.ru/ · Сеть творческих учителей - сайт для педагогов http://www.it-n.ru/ · Федерация Интернет-образования http://www.fio.ru/ · Учительский портал https://www.uchportal.ru · Медиаресурсы для образования и просвещении http://www.videoresursy.ru · Портал «ВСЕОБУЧ» – всё об образовании http://www.edu.-all.ru · Яндекс. Учебник. https://education.yandex.ru · Школьная цифровая платформа https://newschool.pcbl.ru · Сберкласс https://sberclass.ru · Канал Школьной цифровой платформы https://www.youtube.com/channel/
Ресурсы дистанционных форм обучения: · Центр дистанционного обучения http://www.eidos.ru · Виртуальная школа "Кирилл и Мефодий" http://www.vschool.km/ru · Обучающие сетевые олимпиады http://www.teachpro.ru
Первая помощь: · Единое окно доступа к образовательным ресурсам http://window.edu.ru/ · Всероссийские олимпиады школьников http://www.rosolymp.ru/ · "Учительская газета" http://www.ug.ru · "Первое сентября" http://www.1september.ru · "Курьер образования" http://www.courier.com.ru · Официальный сайт поддержки ГИА https://gia.edu.ru · Сайт информационной поддержки Единого государственного экзамена в компьютерной форме http://www.ege.ru
| ||||||||||||||||||||
О количестве мест | |||||||||||||||||||||
|
|||||||||||||||||||||
Образовательная программа
О языках образования (в виде электронного документа)
О численности обучающихся по реализуемым образовательным программам за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета, бюджетов субъектов Российской Федерации, местных бюджетов и по договорам об образовании за счет средств физических и (или) юридических лиц (в виде электронного документа)
Об учебном плане
МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
«СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА С. ВАШЕНДАРОЙ»
(МБОУ «СОШ С.ВАШЕНДАРОЙ»
ВЫПИСКА
из основной образовательной программы начального общего образования
УЧЕБНЫЙ ПЛАН
НАЧАЛЬНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
МБОУ «СОШ с. ВАШЕНДАРОЙ» НА 2025-2026 УЧ.Г
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Учебный план начального общего образования МБОУ СОШ с.Вашендарой (далее - учебный план) для 1-4 классов, реализующих основную образовательную программу начального общего образования, соответствующую ФГОС НОО (приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 31.05.2021 № 286 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования») и ФОП НОО (приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 18 мая 2023г. № 372), фиксирует общий объём нагрузки, максимальный объём аудиторной нагрузки обучающихся, состав и структуру предметных областей, распределяет учебное время, отводимое на их освоение по классам и учебным предметам.
Учебный план является частью образовательной программы МБОУ СОШ с.Вашендарой, разработанной в соответствии с ФГОС начального общего образования и ФОП начального общего образования, и обеспечивает выполнение санитарно-эпидемиологических требований СП 2.4.3648-20 и гигиенических нормативов и требований СанПиН 1.2.3685-21.
Учебный план начального общего образования МБОУ СОШ с.Вашендарой разработан на основе варианта 3 Федерального учебного плана.
Учебный план состоит из двух частей — обязательной части и части, формируемой участниками образовательных отношений. Обязательная часть учебного плана определяет состав учебных предметов обязательных предметных областей.
Объём обязательной части программы начального общего образования МБОУ СОШ с.Вашендарой составляет 80%, объём части, формируемой участниками образовательных отношений с учетом объема часов внеурочной деятельности составляет 20% от общего объёма.
В УП МБОУ СОШ с.Вашендарой для увеличения объема часов на изучение родного (чеченского) языка и литературного чтения на родном (чеченском) языке перераспределены часы по следующим учебным предметам:
- иностранный (английский) язык на 1 час во 2-4 классах,
- ОРКСЭ на 0,5 час. в 4 классе,
- ИЗО на 0,5 час. в 1-4 классах,
- музыка на 0,5 час. в 1-4 классах,
- физкультура на 1 час. в 1-4 классах.
Объем часов учебных предметов, по которым проведено перераспределение, компенсируется во внеурочной деятельности.
Учебные занятия для учащихся 1-4 классов проводятся по 5-ти дневной учебной неделе.
Максимальный объем аудиторной нагрузки обучающихся в неделю составляет в 1 классе – 20 часов, в 2,3,4 классах – 23 часа.
Образовательная недельная нагрузка распределяется равномерно в течение учебной недели, при этом объем максимально допустимой нагрузки в течение дня составляет:
- для обучающихся 1-х классов - не превышает 4 уроков.
- для обучающихся 2-4 классов - не более 5 уроков.
Распределение учебной нагрузки в течение недели строится таким образом, чтобы наибольший ее объем приходился на вторник и (или) среду. На эти дни в расписание уроков включаются предметы, соответствующие наивысшему баллу по шкале трудности либо со средним баллом и наименьшим баллом по шкале трудности, но в большем количестве, чем в остальные дни недели.
Изложение нового материала, контрольные работы проводятся на 2-4-х уроках в середине учебной недели. Продолжительность урока (академический час) составляет 40 минут, за исключением 1 класса.
Обучение в 1-м классе осуществляется с соблюдением следующих дополнительных требований:
- учебные занятия проводятся по 5-дневной учебной неделе и только в первую смену;
- использование «ступенчатого» режима обучения в первом полугодии (в сентябре, октябре - по 3 урока в день по 35 минут каждый, в ноябре-декабре - по 4 урока по 35 минут каждый; январь - май - по 4 урока по 40 минут каждый).
Продолжительность выполнения домашних заданий составляет во 2-3 классах - 1,5 ч., в 4 классах - 2 ч.
Образовательной организацией осуществляется координация и контроль объема домашнего задания обучающихся каждого класса по всем предметам в соответствии с Гигиеническими нормативами.
Домашнее задание на следующий урок задаётся на текущем уроке, в электронном журнале дублируется задание не позднее времени окончания учебного дня. Для выполнения задания, требующего длительной подготовки (например, подготовка доклада, реферата, оформление презентации, заучивание стихотворений) предоставляется достаточное количество времени.
Использование электронных средств обучения в ходе реализации образовательной деятельности, включая выполнение домашних заданий, внеурочную деятельность, проводится в соответствии с Санитарно- эпидемиологическими требованиями и Гигиеническими нормативами.
Промежуточная аттестация – процедура, проводимая с целью оценки качества освоения обучающимися объема учебного предмета за учебный год.
Промежуточная аттестация обучающихся осуществляется в соответствии с календарным учебным графиком.
Все предметы обязательной части учебного плана оцениваются по триместрам.
Промежуточную аттестацию проходят обучающиеся 2 - 11 классов по всем учебным предметам учебного плана.
Форма проведения промежуточной аттестации обучающихся по всем учебным предметам учебного плана единая:
- промежуточная аттестация проводится на основе результатов накопленной оценки и результатов выполнения годовой контрольной работы;
- в целях интеграции оценочных процедур и повышения значимости результатов Всероссийских проверочных работ (далее - ВПР) в образовательном процессе обучающиеся, принимавшие участие в написании ВПР, освобождаются от написания годовых контрольных работ.
Оценивание обучающихся в 1 классе осуществляются в форме словесных качественных оценок на критериальной основе, в форме письменных заключений учителя, по итогам проверки самостоятельных работ.
Освоение основных образовательных программ начального общего образования завершается итоговой аттестацией.
Учебный план
(на основе варианта 3 ФУП) для обучающихся I-IV классов в 2025-2026 учебном году (1-4 кл. 5-дневная учебная неделя с изучением родного языка)
|
Предметные области |
Учебные предметы/классы |
1 класс |
2 класс |
3 класс |
4 класс |
Всего |
|
Кол-во час |
Кол-во час |
Кол-во час |
Кол-во час |
|||
|
Обязательная часть |
||||||
|
Русский язык и литературное чтение |
Русский язык |
4 |
5 |
5 |
5 |
19 |
|
Литературное чтение |
4 |
3 |
3 |
3 |
13 |
|
|
Родной язык и литературное чтение на родном языке |
Родной (чеченский) язык |
2 |
3 |
3 |
2,5 |
10,5 |
|
Литературное чтение на родном (чеченском) языке |
1 |
2 |
2 |
2 |
7 |
|
|
Иностранный язык |
Иностранный (английский) язык |
- |
1 |
1 |
1 |
3 |
|
Математика и информатика |
Математика |
4 |
4 |
4 |
4 |
16 |
|
Обществознание и естествознание (Окружающий мир) |
Окружающий мир |
2 |
2 |
2 |
2 |
8 |
|
Основы религиозных культур и светской этики |
Основы религиозных культур и светской этики |
- |
- |
- |
0,5 |
0,5 |
|
Искусство |
Изобразительное искусство |
0,5 |
0,5 |
0,5 |
0,5 |
2 |
|
Музыка |
0,5 |
0,5 |
0,5 |
0,5 |
2 |
|
|
Технология |
Труд (технология) |
1 |
1 |
1 |
1 |
4 |
|
Физическая культура |
Физическая культура |
1 |
1 |
1 |
1 |
4 |
|
Итого часов в неделю |
20 |
23 |
23 |
23 |
89 |
|
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
||||||
|
Наименование учебного курса |
|
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
|
Количество учебных недель |
33 |
34 |
34 |
34 |
34 |
|
|
Всего часов УП |
620 (с учетом 15 часов в сентябре-октябре) |
782 |
782 |
782 |
2966 |
|
|
ИТОГО учебная нагрузка при 5-дневной учебной неделе |
20 |
23 |
23 |
23 |
89 |
|
План внеурочной деятельности
в 1-4 кл. (5-дневная учебная неделя)
|
Направление внеурочной деятельности |
Учебные курсы |
Количество часов в неделю |
Всего |
|
|||||||||
|
1 класс |
2 класс |
3 класс |
4 класс |
|
|||||||||
|
Часть, рекомендуемая для всех обучающихся |
|||||||||||||
|
Информационно-просветительские занятия патриотической, нравственной и экологической направленности |
Разговоры о важном |
1 |
1 |
1 |
1 |
4 |
|
||||||
|
Занятия по формированию функциональной грамотности обучающихся |
Наименование курса в соответствии с РП |
1 |
1 |
1 |
1 |
4 |
|
||||||
|
Занятия, направленные на удовлетворение профориентационных интересов и потребностей обучающихся |
Наименование курса в соответствии с РП |
1 |
1 |
1 |
1 |
4 |
|
||||||
|
Вариативная часть |
|||||||||||||
|
Занятия, связанные с реализацией особых интеллектуальных и социокультурных потребностей обучающихся |
Наименование курса в соответствии с РП |
|
|
|
|
|
|
||||||
|
Занятия, направленные на удовлетворение интересов и потребностей обучающихся в творческом и физическом развитии, помощь в самореализации, раскрытии и развитии способностей и талантов |
Наименование курса в соответствии с РП (предметы, по которым перераспределены часы –ИЗО, музыка, физкультура) |
1 |
2 |
2 |
2 |
7 |
|
||||||
|
Курс по родному языку Наименование курса в соответствии с РП |
1 |
|
|
0,5 |
1,5 |
|
|||||||
|
Занятия, направленные на удовлетворение социальных интересов и потребностей обучающихся, на педагогическое сопровождение деятельности социально ориентированных ученических сообществ, детских общественных объединений, органов ученического самоуправления, на организацию совместно с обучающимися комплекса мероприятий воспитательной направленности |
Наименование курса в соответствии с РП |
|
|
0,5 |
0,5 |
1 |
|
||||||
|
Итого часов в неделю |
5 |
5 |
5,5 |
6 |
1,5 |
|
|||||||
|
ИТОГО часов за год: |
165 |
170 |
187 |
204 |
726 |
|
|||||||
Выписка верна
Директор Т.Ш.Бурсагова
МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА С. ВАШЕНДАРОЙ»
(МБОУ «СОШ С.ВАШЕНДАРОЙ»
ВЫПИСКА
из основной образовательной программы основного общего образования
УЧЕБНЫЙ ПЛАН ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
МБОУ «СОШ с. ВАШЕНДАРОЙ»
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Учебный план основного общего образования МБОУ СОШ с.Вашендарой для 5-9 классов, реализующих основную образовательную программу основного общего образования, соответствующую ФГОС ООО (приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 31.05.2021 № 287 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования») и ФОП ООО (приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 18 мая 2023г. № 370), фиксирует общий объём нагрузки, максимальный объём аудиторной нагрузки обучающихся, состав и структуру предметных областей, распределяет учебное время, отводимое на их освоение по классам и учебным предметам.
Учебный план является частью образовательной программы МБОУ СОШ с.Вашендарой, разработанной в соответствии с ФГОС основного общего образования и ФОП основного общего образования, и обеспечивает выполнение санитарно-эпидемиологических требований СП 2.4.3648-20 и гигиенических нормативов и требований СанПиН 1.2.3685-21.
Учебный план основного общего образования МБОУ СОШ с.Вашендарой разработан на основе варианта 4 Федерального учебного плана.
Учебный план состоит из двух частей — обязательной части и части, формируемой участниками образовательных отношений. Обязательная часть учебного плана определяет состав учебных предметов обязательных предметных областей.
В федеральном учебном плане (вариант 4), на основе которого разработан УП МБОУ СОШ с.Вашендарой, в части, формируемой участниками образовательных отношений выделен 1 час в 6 классе. Время, отведенное на данную часть учебного плана внутри максимально допустимой недельной нагрузки обучающихся, использовано на увеличение объема часов по родному (чеченскому) языку.
В УП МБОУСОШ с.Вашендарой для увеличения объема часов на изучение родного (чеченского) языка и родной (чеченской) литературы перераспределены часы по следующим учебным предметам:
- иностранный (английский) язык на 1 час в 9 классе,
- ИЗО на 0,5 час. в 5-7 классах,
- музыка на 0,5 час. в 5-8 классах,
- физкультура на 1 час. в 5,7,9 классах, 1,5 часа – в 8 классе.
Объем часов учебных предметов, по которым проведено перераспределение, компенсируется во внеурочной деятельности.
Учебные занятия для учащихся 5-9 классов проводятся по 5-ти дневной учебной неделе.
Максимальный объем аудиторной нагрузки обучающихся в неделю составляет в 5 классе – 29 часов, в 6 классе – 30 часов, в 7 классе – 32 часа, в 8-9 классах – 33 часа.
Объём обязательной части программы основного общего образования составляет 81,7%, объём части, формируемой участниками образовательных отношений с учетом объема часов внеурочной деятельности составляет 18,2% от общего объёма. (*Соотношение рассчитано с учетом объема часов плана внеурочной деятельности для 5-9 классов для 5-ти дневной учебной недели, представленного в настоящих методических рекомендациях).
Суммарный объём домашнего задания по всем предметам для каждого класса не должен превышать продолжительности выполнения 2 часа – для 5 класса, 2,5 часа – для 6-8 классов, 3,5 часа – для 9-х классов. Образовательной организацией осуществляется координация и контроль объёма домашнего задания обучающихся каждого класса по всем предметам в соответствии с санитарными нормами.
Домашнее задание на следующий урок задается на текущем уроке, при наличии электронного журнала учитель дублирует в нем задание не позднее времени окончания учебного дня. Для выполнения задания, требующего длительной подготовки (например, подготовка доклада, реферата, оформление презентации, заучивание стихотворений), предоставляется достаточное количество времени.
Использование электронных средств обучения в ходе реализации образовательной деятельности, включая выполнение домашних заданий, внеурочную деятельность, проводится в соответствии с Санитарно- эпидемиологическими требованиями и Гигиеническими нормативами.
Промежуточная аттестация – процедура, проводимая с целью оценки качества освоения обучающимися объема учебного предмета за учебный год.
Промежуточная аттестация обучающихся осуществляется в соответствии с календарным учебным графиком.
Все предметы обязательной части учебного плана оцениваются по триместрам.
Промежуточную аттестацию проходят обучающиеся 5-9 классов по всем учебным предметам учебного плана.
Форма проведения промежуточной аттестации обучающихся по всем учебным предметам учебного плана единая:
- промежуточная аттестация проводится на основе результатов накопленной оценки и результатов выполнения годовой контрольной работы;
- в целях интеграции оценочных процедур и повышения значимости результатов Всероссийских проверочных работ (далее - ВПР) в образовательном процессе обучающиеся, принимавшие участие в написании ВПР, освобождаются от написания годовых контрольных работ.
Освоение основных образовательных программ основного общего образования завершается итоговой аттестацией.
Учебный план
(на основе варианта 4 ФУП) для обучающихся V–IX классов в 2025-2026 учебном году (5-дневная учебная неделя с изучением родного языка)
|
Предметные области |
Учебные предметы/Классы |
5 класс |
6 класс |
7 класс |
8 класс |
9 класс |
Всего
|
||||
|
Кол-во час |
Кол-во час |
Кол-во час |
Кол-во час |
Кол-во час |
|||||||
|
Обязательная часть |
|||||||||||
|
Русский язык и литература |
Русский язык |
5 |
5 |
4 |
3 |
3 |
20 |
||||
|
Литература |
3 |
3 |
2 |
2 |
3 |
13 |
|||||
|
Родной язык и родная литература |
Родной (чеченский) язык |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
10 |
||||
|
Родная (чеченская) литература |
2 |
2 |
2 |
2 |
18 |
9 |
|||||
|
Иностранные языки |
Иностранный язык |
2 |
3 |
2 |
2 |
2 |
11 |
||||
|
Математика и информатика |
Математика |
5 |
5 |
10 |
|||||||
|
Алгебра |
3 |
3 |
3 |
9 |
|||||||
|
Геометрия |
2 |
2 |
2 |
6 |
|||||||
|
Вероятность и статистика |
1 |
1 |
1 |
3 |
|||||||
|
Информатика |
1 |
1 |
1 |
3 |
|||||||
|
Общественно-научные предметы |
История |
3 |
3 |
3 |
2 |
2,5 |
4 |
||||
|
Обществознание |
1 |
1 |
2 |
||||||||
|
География |
1 |
1 |
2 |
2 |
2 |
8 |
|||||
|
Естественно-научные предметы |
Физика |
2 |
2 |
2,5 |
7 |
||||||
|
Химия |
2 |
2 |
4 |
||||||||
|
Биология |
1 |
1 |
1 |
2 |
2 |
7 |
|||||
|
Искусство |
Изобразительное искусство |
0,5 |
0,5 |
0,5 |
1,5 |
||||||
|
Музыка |
0,5 |
0,5 |
0,5 |
0,5 |
2 |
||||||
|
Технология |
Труд (технология) |
2 |
2 |
2 |
1 |
1 |
8 |
||||
|
Основы безопасности и защиты Родины |
Основы безопасности и защиты Родины |
1 |
1 |
2 |
|||||||
|
Физическая культура |
Физическая культура |
2 |
2 |
2 |
1,5 |
1 |
8,5 |
||||
|
Итого часов в неделю |
29 |
30 |
32 |
33 |
33 |
157 |
|||||
|
Часть формируемая участниками образовательных отношений |
|||||||||||
|
Название учебного курса |
|
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
||||
|
Всего часов |
986 |
1020 |
1088 |
1122 |
1122 |
5338 |
|||||
Пример плана внеурочной деятельности в 5-9 кл.
(для 5-дневной учебной недели)
|
Направление внеурочной деятельности |
Учебные курсы |
Количество часов в неделю |
Всего |
|||||||
|
5 класс |
6 класс |
7 класс |
8 класс |
9 класс |
|
|||||
|
Часть, рекомендуемая для всех обучающихся |
||||||||||
|
Информационно-просветительские занятия патриотической, нравственной и экологической направленности |
Разговоры о важном |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
5 |
|||
|
Занятия, направленные на удовлетворение профориентационных интересов и потребностей обучающихся |
«Россия - мои горизонты» |
|
1 |
1 |
1 |
1 |
4 |
|||
|
Название курса в соответствии с РП |
1 |
|
|
|
|
1 |
||||
|
Вариативная часть |
||||||||||
|
Занятия по развитию личности, ее способностей, удовлетворения образовательных потребностей и интересов, самореализации и профориентации обучающихся
*В ФОП ООО отводится 1-2 часа в неделю) |
Курс по родной литературе (название курса в соответствии с РП) |
1 |
1 |
1 |
1 |
2 |
6 |
|||
|
Клуб говорения по иностранному языку (название курса в соответствии с РП) |
|
|
|
|
1 |
1 |
||||
|
Курс по ИЗО, музыке (название курса в соответствии с РП) |
1 |
1 |
1 |
0,5 |
|
3,5 |
||||
|
Спортивные кружки, секции (название курса в соответствии с РП) |
1 |
|
1 |
1,5 |
1 |
4,5 |
||||
|
Деятельность ученических сообществ и воспитательные мероприятия *В ФОП ООО отводится от 2 до 4 часов, при этом при подготовке и проведении коллективных мероприятий в классе или общешкольных мероприятий за 1 - 2 недели может быть использовано до 20 часов (бюджет времени, отведенного на реализацию плана внеурочной деятельности) |
|
1 |
2 |
1 |
1 |
1 |
6 |
|||
|
Организационное обеспечение учебной деятельности, осуществление педагогической поддержки социализации обучающихся и обеспечение их благополучия *В ФОП ООО отводится от 2 до 3 часов в неделю. |
|
1 |
1 |
1 |
1 |
|
4 |
|||
|
Итого часов в неделю |
7 |
7 |
7 |
7 |
7 |
28 |
||||
|
ИТОГО часов за год: |
238 |
238 |
238 |
238 |
238 |
1190 |
||||
Выписка верна
Директор Т.Ш.Бурсагова
МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА С. ВАШЕНДАРОЙ»
(МБОУ «СОШ С.ВАШЕНДАРОЙ»
ВЫПИСКА
из основной образовательной программы среднего общего образования
УЧЕБНЫЙ ПЛАН СРЕДНЕГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
МБОУ «СОШ с.ВАШЕНДАРОЙ»
НА 2025-2026 УЧЕБНЫЙ ГОД
Учебный план среднего общего образования В соответствии с ФГОС СОО организация, осуществляющая образовательную деятельность, обеспечивает реализацию учебных планов одного или нескольких профилей обучения (агротехнологический, естественно-научный, гуманитарный, социально-экономический, технологический, универсальный).
С вариантами учебных планов можно ознакомиться на сайте ЕДСОО, по ссылке: https://edsoo.ru/wp-content/uploads/2025/05/mr_agroklassy.pdf https://edsoo.ru/wp-content/uploads/2024/07/mr-agroprofil_24.07.2024.pdf
В таблице представлены предметы и объем часов для их изучения на углублённом уровне в соответствующем профиле учебного плана СОО в соответствии с ФОП СОО:
|
Профиль |
Предметы для изучения на углубленном уровне |
|||
|
|
Первый предмет |
Кол-во часов |
Второй предмет |
Кол-во часов |
|
Социально-экономический 1-й вариант с изучением: математики, обществознания |
Математика: - алгебра (4ч) -геометрия (3ч) - вероятность и статистика –(1ч) |
8
|
Обществознание |
4 |
Учебный план социально-экономического профиля с изучением родного языка для 5-дневной учебной недели
|
Предметная область |
Учебный предмет |
Уровень |
10 класс |
11 класс |
Всего |
|
Количество часов |
Количество часов |
||||
|
Обязательная часть |
|
|
|||
|
Русский язык и литература |
Русский язык |
Б |
2 |
2 |
4 |
|
Литература |
Б |
3 |
3 |
6 |
|
|
Родной язык и родная литература |
Родной (чеченский) язык |
Б |
1 |
1 |
2 |
|
Родная (чеченская) литература |
Б |
2 |
2 |
4 |
|
|
Иностранные языки |
Иностранный язык |
Б |
3 |
3 |
6 |
|
Математика и информатика |
Алгебра и начала математического анализа |
У |
4 |
4 |
8 |
|
Геометрия |
У |
3 |
3 |
6 |
|
|
Вероятность и статистика |
У |
1 |
1 |
2 |
|
|
Информатика |
Б |
1 |
1 |
2 |
|
|
Естественно-научные предметы |
Физика |
Б |
2 |
2 |
4 |
|
Химия |
Б |
1 |
1 |
2 |
|
|
Биология |
Б |
1 |
1 |
2 |
|
|
Общественно-научные предметы |
История |
Б |
2 |
2 |
4 |
|
Обществознание |
У |
4 |
4 |
8 |
|
|
География |
Б |
1 |
1 |
2 |
|
|
Основы безопасности и защиты Родины |
Основы безопасности и защиты Родины |
Б |
1 |
1 |
2 |
|
Физическая культура |
Физическая культура |
Б |
1 |
2 |
3 |
|
|
Индивидуальный проект |
|
1 |
|
1 |
|
Итого: |
|
|
34 |
34 |
68 |
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
|||||
|
Название курса |
|
|
0 |
0 |
0 |
|
Учебные недели |
|
34 |
34 |
|
|
|
Всего часов |
|
34 |
34 |
68 |
|
|
Максимально допустимая недельная нагрузка в соответствии с СанПиН |
|
34 |
34 |
|
|
|
Итого часов |
|
1156 |
1156 |
2312 |
|
План внеурочной деятельности в 10-11 кл.
|
Направление внеурочной деятельности |
Учебные курсы |
Всего |
||
|
10 класс |
11 класс |
Всего |
||
|
Часть, рекомендуемая для всех обучающихся |
|
|||
|
Информационно-просветительские занятия патриотической, нравственной и экологической направленности |
Разговоры о важном |
1 |
1 |
2 |
|
Занятия, направленные на удовлетворение профориентационных интересов и потребностей обучающихся |
Россия - мои горизонты |
1 |
1 |
2 |
|
Вариативная часть |
|
|||
|
Курсы по выбору обучающихся
|
Спортивные кружки, секции (название курса в соответствии с РП) |
1 |
1 |
2 |
|
Итого часов в неделю |
3 |
3 |
6 |
|
|
Количество учебных недель |
34 |
34 |
34 |
|
|
ИТОГО часов за год: |
102 |
102 |
204 |
|
|
|
|
|
|
|
Выписка верна
Директор Т.Ш.Бурсагова
Учебный планО календарно-учебном графике
Календарные периоды учебного года:
Дата начала учебного года: 1 сентября 2025 года.
Дата окончания учебного года (10–11 классы): 26 мая 2026 года.
Продолжительность учебного года: 10 класс - 34 недели, 11 класс – определяется ежегодно в соответствии с расписанием государственной итоговой аттестации.
На основании п.3. Постановления Правительства Российской Федерации от 11 октября 2023 г. № 1678 «Об утверждении правил применения организациями, осуществляющими образовательную деятельность, электронного обучения, дистанционных образовательных технологий при реализации образовательных программ» реализация образовательных программ или их частей в образовательной организации может осуществляться с применением электронного обучения, дистанционных образовательных технологий, а также с применением исключительно электронного обучения, дистанционных образовательных технологий с учетом требований федеральных государственных образовательных стандартов и федеральных государственных требований, образовательных стандартов и требований, разрабатываемых самостоятельно в соответствии с частями 10 и 11 статьи 11 Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации».
На основании п. 4. При применении электронного обучения организуется как отложенное во времени, так и в режиме реального времени взаимодействие обучающегося с педагогическим работником посредством использования баз данных, цифровых образовательных сервисов, информационных технологий, технических средств и информационно-телекоммуникационных сетей, при котором обучающийся самостоятельно выполняет задания в порядке, определенном педагогическим работником в том числе для осуществления контроля усвоения материала, в целях освоения обучающимся учебных предметов, учебных курсов и учебных модулей, предусмотренных образовательной программой.
Календарно-учебный графикО методических и иных документах, разработанных образовательной организацией для обеспечения образовательного процесса, в виде электронного документа
Приказ о внесении изменений в раздел 1.5 "Система оценки достижений планируемых результатов освоения ООП ООО".Приказ о внесении изменений в раздел 1.4 "Система оценки результатов освоения основной образовательной программы".Приказ о внесении изменений в раздел 1.3 "Система оценки достижений планируемых результатов освоения ООП НОО".Приложение к ООП НО информация о кадрахПриложение к ООП НО Материальная база ООП НООПриложение к ООП НОО система оценивания в начальной школеПриложение к ООП ОО информация о кадрахПриложение к ООП ОО Материальная база ООП ОООПриложение к ООП СО Материальная база ООП СООПриложение к ООП СО информация о кадрахО наличии или об отсутствии государственной аккредитации образовательной
деятельности по реализуемым образовательным программам, за исключением
образовательных программ дошкольного образования, программ подготовки научных
и научно-педагогических кадров в аспирантуре (адъюнктуре), образовательных
программ, реализуемых в соответствии с федеральным государственным
образовательным стандартом образования обучающихся с нарушением интеллекта,
основных программ профессионального обучения, дополнительных образовательных
программ (выписке из государственной информационной системы "Реестр
организаций, осуществляющих образовательную деятельность по имеющим
государственную аккредитацию образовательным программам")Аннотации к рабочим программам
Аннотации к рабочим программамЧисленность обучающихся
| В организации | В каждой параллели | ||||||||||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | |||
| За счет бюджетных ассигнований федерального бюджета | Всего | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| Свободно | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | |
| За счет бюджетных ассигнований бюджетов субъектов РФ | Всего | 195 | 20 | 16 | 20 | 14 | 16 | 18 | 20 | 26 | 19 | 7 | 19 |
| Свободно | 125 | 10 | 13 | 9 | 15 | 13 | 11 | 9 | 3 | 10 | 22 | 10 | |
| За счет бюджетных ассигнований местных бюджетов | Всего | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| Свободно | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | |
| За счет средств физического и (или) юридического лица | Всего | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| Свободно | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | |
| Всего | Всего | 195 | 20 | 16 | 20 | 14 | 16 | 18 | 20 | 26 | 19 | 7 | 19 |
| Свободно | 125 | 10 | 13 | 9 | 15 | 13 | 11 | 9 | 3 | 10 | 22 | 10 | |
Лицензия на осуществление образовательной деятельности
Лицензия на осуществление образовательной деятельностиО наличии или об отсутствии государственной аккредитации образовательной
деятельности по реализуемым образовательным программам, за исключением
образовательных программ дошкольного образования, программ подготовки научных
и научно-педагогических кадров в аспирантуре (адъюнктуре), образовательных
программ, реализуемых в соответствии с федеральным государственным
образовательным стандартом образования обучающихся с нарушением интеллекта,
основных программ профессионального обучения, дополнительных образовательных
программ (выписке из государственной информационной системы "Реестр
организаций, осуществляющих образовательную деятельность по имеющим
государственную аккредитацию образовательным программам")Постановление Правительства Российской Федерации от 10 апреля 2023 г. N 577 «Об утверждении Правил формирования и ведения государственной информационной системы «Реестр организаций, осуществляющих образовательную деятельность по имеющим государственную аккредитацию образовательным программам» и о признании утратившим силу постановления Правительства Российской Федерации от 24 мая 2013 г. N 438»