О реализуемых основных и дополнительных образовательных программах
Основная образовательная программа начального общего образования
Основная образовательная программа начального общего образования разработана в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования к структуре основной образовательной программы, определяет цель, задачи, планируемые результаты, содержание и организацию образовательного процесса на ступени начального общего образования. На основе примерной основной образовательной программы начального общего образования разрабатывается основная образовательная программа начального общего образования образовательного учреждения, имеющего государственную аккредитацию, с учётом типа и вида этого образовательного учреждения, а также образовательных потребностей и запросов участников образовательного процесса. Форма обучения - дневная.
| Форма обучения | Очная | ||||||||||||||||||||
| Сведения об учебных предметах, курсах, дисциплинах (модулях), предусмотренных соответствующей образовательной программой |
Начальное общее образование Состав учебных предметов обязательных предметных областей
| ||||||||||||||||||||
| Сведения о практике, предусмотренной соответствующей образовательной программой | Практики, предусмотренные соответствующей образовательной программойОбразовательная деятельность в форме практической подготовки организована при реализации учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), практики, иных компонентов образовательных программ, предусмотренных учебным планом. Реализация компонентов образовательной программы в форме практической подготовки может осуществляться непрерывно либо путем чередования с реализацией иных компонентов образовательной программы в соответствии с календарным учебным графиком и учебным планом. Практическая подготовка при реализации учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей) организуется путем проведения практических занятий, практикумов, лабораторных работ и иных аналогичных видов учебной деятельности, предусматривающих участие обучающихся в выполнении отдельных элементов работ, связанных с будущей профессиональной деятельностью. Образовательная организация самостоятельно определяет количество часов и компонентов образовательной программы, реализация которых должна проходить в форме практической подготовки, исходя из содержания и направленности образовательной программы и ее компонентов и возможности их реализации в форме практической подготовки. | ||||||||||||||||||||
| Сведения об использовании при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий | Информация об использовании при реализации образовательных программ электронного обучения и дистанционных образовательных технологий
В соответствии с Федеральным законом РФ «Об образовании в РФ» (Ред.30.08.2018 Статья 16) и Приказом Министерства образования и науки РФ от 23 августа 2017 г. N 816«Об утверждении Порядка применения организациями, осуществляющими образовательную деятельность, электронного обучения, дистанционных образовательных технологий при реализации образовательных программ» при реализации образовательных программ начального общего, основного общего образования в соответствии с рабочими программами по предметам в «МБОУ СОШ с.Вашендарой» используются элементы электронного обучения (списки электронных ресурсов представлены в рабочих программах по предметам). Под электронным обучением понимается организация образовательной деятельности с применением содержащейся в базах данных и используемой при реализации образовательных программ информации и обеспечивающих ее обработку с использованием информационных технологий, технических средств, а также информационно-телекоммуникационных сетей, обеспечивающих передачу по линиям связи указанной информации, взаимодействие обучающихся и педагогических работников. Под дистанционными образовательными технологиями понимаются образовательные технологии, реализуемые в основном с применением информационно-телекоммуникационных сетей при опосредованном (на расстоянии) взаимодействии обучающихся и педагогических работников. При реализации образовательных программ с применением электронного обучения, дистанционных образовательных технологий школа, осуществляющая образовательную деятельность, обеспечивает защиту сведений, составляющих ту или иную охраняемую законом тайну. Главными целями применения дистанционных образовательных технологий как важной составляющей в системе беспрерывного образования являются: — повышение качества образования обучающихся в соответствии с их интересами, способностями и потребностями; — предоставление обучающимся возможности освоения образовательных программ, непосредственно по месту жительства обучающегося или его временного пребывания (нахождения). При организации учебной деятельности дистанционные образовательные технологии используются в классно-урочной системе, в воспитательной работе, при подготовке к ОГЭ, ГВЭ, при участии в различных конкурсах, конференциях. В обучении с применением дистанционных образовательных технологий используются следующие организационные формы учебной деятельности: лекция, консультация, практическое занятие, лабораторная работа, контрольная работа, самостоятельная работа, научно- исследовательская работа. Самостоятельная работа обучающихся может включать следующие организационные формы (элементы) электронного и дистанционного обучения: работа с электронным учебником; просмотр видео-лекций; CD; компьютерное тестирование. В период длительной болезни или отсутствия в школе по уважительной причине ученик имеет возможность получать консультации педагога по соответствующей дисциплине через электронные системы, используя для этого канал выхода в Интернет. При реализации образовательных программ с применением электронного обучения, дистанционных образовательных технологий в организации применяется: использование дистанционных образовательных технологий, позволяющих организовать дистанционное обучение (повышение квалификации, профессиональную переподготовку) учителя.
Использование электронных образовательных ресурсов и дистанционных образовательных технологий при реализации образовательных программ
Официальные ресурсы образовательного содержания
· Министерство просвещения Российской Федерации https://edu.gov.ru/ · Федеральный портал "Российское образование" http://www.edu.ru · Информационная система "Единое окно доступа к образовательным ресурсам http://window.edu.ru · Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов - http://school-collection.edu.ru · Российский общеобразовательный портал http://www.school.edu.ru · Официальный информационный портал единого государственного экзамена http://www.ege.edu.ru/ · Официальный сайт поддержки ГИА https://gia.edu.ru · Официальная информационная поддержка ГИА в Мурманской области http://gia.edunord.ru · Федеральный центр информационно-образовательных ресурсов http://fcior.edu.ru · Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов http://school‑collection.edu.ru/ · Федеральный институт педагогических измерений http://www.fipi.ru/ · Сайт федеральных образовательных стандартов http://standart.edu.ru/ · Образовательные ресурсы сети Интернет http://www.catalog.iot.ru · Образовательные ресурсы сети Интернет http://www.catalog.iot.ru · Национальный институт качества образования https://www.eduniko.ru · Федеральный институт оценки качества образования lk-fisoko.obrnadzor.gov.ru
Информационные ресурсы учителю
Полезные ссылки учителю
Методическая поддержка учителю:
· Министерство просвещения Российской Федерации https://edu.gov.ru/ · Российское образование. Федеральный портал http://www.edu.ru/ · Сеть творческих учителей - сайт для педагогов http://www.it-n.ru/ · Федерация Интернет-образования http://www.fio.ru/ · Учительский портал https://www.uchportal.ru · Медиаресурсы для образования и просвещении http://www.videoresursy.ru · Портал «ВСЕОБУЧ» – всё об образовании http://www.edu.-all.ru · Яндекс. Учебник. https://education.yandex.ru · Школьная цифровая платформа https://newschool.pcbl.ru · Сберкласс https://sberclass.ru · Канал Школьной цифровой платформы https://www.youtube.com/channel/
Ресурсы дистанционных форм обучения: · Центр дистанционного обучения http://www.eidos.ru · Виртуальная школа "Кирилл и Мефодий" http://www.vschool.km/ru · Обучающие сетевые олимпиады http://www.teachpro.ru
Первая помощь: · Единое окно доступа к образовательным ресурсам http://window.edu.ru/ · Всероссийские олимпиады школьников http://www.rosolymp.ru/ · "Учительская газета" http://www.ug.ru · "Первое сентября" http://www.1september.ru · "Курьер образования" http://www.courier.com.ru · Официальный сайт поддержки ГИА https://gia.edu.ru · Сайт информационной поддержки Единого государственного экзамена в компьютерной форме http://www.ege.ru | ||||||||||||||||||||
О количестве мест | |||||||||||||||||||||
|
|||||||||||||||||||||
Образовательная программа
О языках образования (в форме электронного документа)
О численности обучающихся по реализуемым образовательным программам за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета, бюджетов субъектов Российской Федерации, местных бюджетов и по договорам об образовании за счет средств физических и (или) юридических ли
Основная образовательная программа основного общего образования
Основная образовательная программа основного общего образования разработана в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования к структуре основной образовательной программы, определяет цели, задачи, планируемые результаты, содержание и организацию образовательного процесса на ступени основного общего образования и направлена на формирование общей культуры, духовно-нравственное, гражданское, социальное, личностное и интеллектуальное развитие, саморазвитие и самосовершенствование обучающихся, обеспечивающие их социальную успешность, развитие творческих способностей, сохранение и укрепление здоровья. Форма обучения - дневная.
| Форма обучения | Очная | ||||||||||||||||||||||
| Сведения об учебных предметах, курсах, дисциплинах (модулях), предусмотренных соответствующей образовательной программой | Основное общее образование Состав учебных предметов обязательных предметных областей
| ||||||||||||||||||||||
| Сведения о практике, предусмотренной соответствующей образовательной программой | Практики, предусмотренные соответствующей образовательной программойОбразовательная деятельность в форме практической подготовки организована при реализации учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), практики, иных компонентов образовательных программ, предусмотренных учебным планом. Реализация компонентов образовательной программы в форме практической подготовки может осуществляться непрерывно либо путем чередования с реализацией иных компонентов образовательной программы в соответствии с календарным учебным графиком и учебным планом. Практическая подготовка при реализации учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей) организуется путем проведения практических занятий, практикумов, лабораторных работ и иных аналогичных видов учебной деятельности, предусматривающих участие обучающихся в выполнении отдельных элементов работ, связанных с будущей профессиональной деятельностью. Образовательная организация самостоятельно определяет количество часов и компонентов образовательной программы, реализация которых должна проходить в форме практической подготовки, исходя из содержания и направленности образовательной программы и ее компонентов и возможности их реализации в форме практической подготовки.
| ||||||||||||||||||||||
| Сведения об использовании при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий | Информация об использовании при реализации образовательных программ электронного обучения и дистанционных образовательных технологий
В соответствии с Федеральным законом РФ «Об образовании в РФ» (Ред.30.08.2018 Статья 16) и Приказом Министерства образования и науки РФ от 23 августа 2017 г. N 816«Об утверждении Порядка применения организациями, осуществляющими образовательную деятельность, электронного обучения, дистанционных образовательных технологий при реализации образовательных программ» при реализации образовательных программ начального общего, основного общего образования в соответствии с рабочими программами по предметам в «МБОУ СОШ с.Вашендарой» используются элементы электронного обучения (списки электронных ресурсов представлены в рабочих программах по предметам). Под электронным обучением понимается организация образовательной деятельности с применением содержащейся в базах данных и используемой при реализации образовательных программ информации и обеспечивающих ее обработку с использованием информационных технологий, технических средств, а также информационно-телекоммуникационных сетей, обеспечивающих передачу по линиям связи указанной информации, взаимодействие обучающихся и педагогических работников. Под дистанционными образовательными технологиями понимаются образовательные технологии, реализуемые в основном с применением информационно-телекоммуникационных сетей при опосредованном (на расстоянии) взаимодействии обучающихся и педагогических работников. При реализации образовательных программ с применением электронного обучения, дистанционных образовательных технологий школа, осуществляющая образовательную деятельность, обеспечивает защиту сведений, составляющих ту или иную охраняемую законом тайну. Главными целями применения дистанционных образовательных технологий как важной составляющей в системе беспрерывного образования являются: — повышение качества образования обучающихся в соответствии с их интересами, способностями и потребностями; — предоставление обучающимся возможности освоения образовательных программ, непосредственно по месту жительства обучающегося или его временного пребывания (нахождения). При организации учебной деятельности дистанционные образовательные технологии используются в классно-урочной системе, в воспитательной работе, при подготовке к ОГЭ, ГВЭ, при участии в различных конкурсах, конференциях. В обучении с применением дистанционных образовательных технологий используются следующие организационные формы учебной деятельности: лекция, консультация, практическое занятие, лабораторная работа, контрольная работа, самостоятельная работа, научно- исследовательская работа. Самостоятельная работа обучающихся может включать следующие организационные формы (элементы) электронного и дистанционного обучения: работа с электронным учебником; просмотр видео-лекций; CD; компьютерное тестирование. В период длительной болезни или отсутствия в школе по уважительной причине ученик имеет возможность получать консультации педагога по соответствующей дисциплине через электронные системы, используя для этого канал выхода в Интернет. При реализации образовательных программ с применением электронного обучения, дистанционных образовательных технологий в организации применяется: использование дистанционных образовательных технологий, позволяющих организовать дистанционное обучение (повышение квалификации, профессиональную переподготовку) учителя.
Использование электронных образовательных ресурсов и дистанционных образовательных технологий при реализации образовательных программ
Официальные ресурсы образовательного содержания
· Министерство просвещения Российской Федерации https://edu.gov.ru/ · Федеральный портал "Российское образование" http://www.edu.ru · Информационная система "Единое окно доступа к образовательным ресурсам http://window.edu.ru · Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов - http://school-collection.edu.ru · Российский общеобразовательный портал http://www.school.edu.ru · Официальный информационный портал единого государственного экзамена http://www.ege.edu.ru/ · Официальный сайт поддержки ГИА https://gia.edu.ru · Официальная информационная поддержка ГИА в Мурманской области http://gia.edunord.ru · Федеральный центр информационно-образовательных ресурсов http://fcior.edu.ru · Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов http://school‑collection.edu.ru/ · Федеральный институт педагогических измерений http://www.fipi.ru/ · Сайт федеральных образовательных стандартов http://standart.edu.ru/ · Образовательные ресурсы сети Интернет http://www.catalog.iot.ru · Образовательные ресурсы сети Интернет http://www.catalog.iot.ru · Национальный институт качества образования https://www.eduniko.ru · Федеральный институт оценки качества образования lk-fisoko.obrnadzor.gov.ru
Информационные ресурсы учителю
Полезные ссылки учителю
Методическая поддержка учителю:
· Министерство просвещения Российской Федерации https://edu.gov.ru/ · Российское образование. Федеральный портал http://www.edu.ru/ · Сеть творческих учителей - сайт для педагогов http://www.it-n.ru/ · Федерация Интернет-образования http://www.fio.ru/ · Учительский портал https://www.uchportal.ru · Медиаресурсы для образования и просвещении http://www.videoresursy.ru · Портал «ВСЕОБУЧ» – всё об образовании http://www.edu.-all.ru · Яндекс. Учебник. https://education.yandex.ru · Школьная цифровая платформа https://newschool.pcbl.ru · Сберкласс https://sberclass.ru · Канал Школьной цифровой платформы https://www.youtube.com/channel/
Ресурсы дистанционных форм обучения: · Центр дистанционного обучения http://www.eidos.ru · Виртуальная школа "Кирилл и Мефодий" http://www.vschool.km/ru · Обучающие сетевые олимпиады http://www.teachpro.ru
Первая помощь: · Единое окно доступа к образовательным ресурсам http://window.edu.ru/ · Всероссийские олимпиады школьников http://www.rosolymp.ru/ · "Учительская газета" http://www.ug.ru · "Первое сентября" http://www.1september.ru · "Курьер образования" http://www.courier.com.ru · Официальный сайт поддержки ГИА https://gia.edu.ru · Сайт информационной поддержки Единого государственного экзамена в компьютерной форме http://www.ege.ru | ||||||||||||||||||||||
О количестве мест | |||||||||||||||||||||||
|
|||||||||||||||||||||||
Образовательная программа
О языках образования (в форме электронного документа)
О численности обучающихся по реализуемым образовательным программам за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета, бюджетов субъектов Российской Федерации, местных бюджетов и по договорам об образовании за счет средств физических и (или) юридических ли
Основная образовательная программа среднего общего образования
Основная образовательная программа среднего общего образования разработана в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта среднего общего образования к структуре основной образовательной программы, определяет цели, задачи, планируемые результаты, содержание и организацию образовательного процесса на ступени среднего общего образования и направлена на формирование общей культуры, духовно-нравственное, гражданское, социальное, личностное и интеллектуальное развитие, саморазвитие и самосовершенствование обучающихся, обеспечивающие их социальную успешность, развитие творческих способностей, сохранение и укрепление здоровья. Форма обучения - дневная.
| Форма обучения | Очная | ||||||||||||||||||||
| Сведения об учебных предметах, курсах, дисциплинах (модулях), предусмотренных соответствующей образовательной программой | Среднее общее образование Состав учебных предметов обязательных предметных областей
| ||||||||||||||||||||
| Сведения о практике, предусмотренной соответствующей образовательной программой | Практики, предусмотренные соответствующей образовательной программойОбразовательная деятельность в форме практической подготовки организована при реализации учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), практики, иных компонентов образовательных программ, предусмотренных учебным планом. Реализация компонентов образовательной программы в форме практической подготовки может осуществляться непрерывно либо путем чередования с реализацией иных компонентов образовательной программы в соответствии с календарным учебным графиком и учебным планом. Практическая подготовка при реализации учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей) организуется путем проведения практических занятий, практикумов, лабораторных работ и иных аналогичных видов учебной деятельности, предусматривающих участие обучающихся в выполнении отдельных элементов работ, связанных с будущей профессиональной деятельностью. Образовательная организация самостоятельно определяет количество часов и компонентов образовательной программы, реализация которых должна проходить в форме практической подготовки, исходя из содержания и направленности образовательной программы и ее компонентов и возможности их реализации в форме практической подготовки.
| ||||||||||||||||||||
| Сведения об использовании при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий | Информация об использовании при реализации образовательных программ электронного обучения и дистанционных образовательных технологий
В соответствии с Федеральным законом РФ «Об образовании в РФ» (Ред.30.08.2018 Статья 16) и Приказом Министерства образования и науки РФ от 23 августа 2017 г. N 816«Об утверждении Порядка применения организациями, осуществляющими образовательную деятельность, электронного обучения, дистанционных образовательных технологий при реализации образовательных программ» при реализации образовательных программ начального общего, основного общего образования в соответствии с рабочими программами по предметам в «МБОУ СОШ с.Вашендарой» используются элементы электронного обучения (списки электронных ресурсов представлены в рабочих программах по предметам). Под электронным обучением понимается организация образовательной деятельности с применением содержащейся в базах данных и используемой при реализации образовательных программ информации и обеспечивающих ее обработку с использованием информационных технологий, технических средств, а также информационно-телекоммуникационных сетей, обеспечивающих передачу по линиям связи указанной информации, взаимодействие обучающихся и педагогических работников. Под дистанционными образовательными технологиями понимаются образовательные технологии, реализуемые в основном с применением информационно-телекоммуникационных сетей при опосредованном (на расстоянии) взаимодействии обучающихся и педагогических работников. При реализации образовательных программ с применением электронного обучения, дистанционных образовательных технологий школа, осуществляющая образовательную деятельность, обеспечивает защиту сведений, составляющих ту или иную охраняемую законом тайну. Главными целями применения дистанционных образовательных технологий как важной составляющей в системе беспрерывного образования являются: — повышение качества образования обучающихся в соответствии с их интересами, способностями и потребностями; — предоставление обучающимся возможности освоения образовательных программ, непосредственно по месту жительства обучающегося или его временного пребывания (нахождения). При организации учебной деятельности дистанционные образовательные технологии используются в классно-урочной системе, в воспитательной работе, при подготовке к ОГЭ, ГВЭ, при участии в различных конкурсах, конференциях. В обучении с применением дистанционных образовательных технологий используются следующие организационные формы учебной деятельности: лекция, консультация, практическое занятие, лабораторная работа, контрольная работа, самостоятельная работа, научно- исследовательская работа. Самостоятельная работа обучающихся может включать следующие организационные формы (элементы) электронного и дистанционного обучения: работа с электронным учебником; просмотр видео-лекций; CD; компьютерное тестирование. В период длительной болезни или отсутствия в школе по уважительной причине ученик имеет возможность получать консультации педагога по соответствующей дисциплине через электронные системы, используя для этого канал выхода в Интернет. При реализации образовательных программ с применением электронного обучения, дистанционных образовательных технологий в организации применяется: использование дистанционных образовательных технологий, позволяющих организовать дистанционное обучение (повышение квалификации, профессиональную переподготовку) учителя.
Использование электронных образовательных ресурсов и дистанционных образовательных технологий при реализации образовательных программ
Официальные ресурсы образовательного содержания
· Министерство просвещения Российской Федерации https://edu.gov.ru/ · Федеральный портал "Российское образование" http://www.edu.ru · Информационная система "Единое окно доступа к образовательным ресурсам http://window.edu.ru · Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов - http://school-collection.edu.ru · Российский общеобразовательный портал http://www.school.edu.ru · Официальный информационный портал единого государственного экзамена http://www.ege.edu.ru/ · Официальный сайт поддержки ГИА https://gia.edu.ru · Официальная информационная поддержка ГИА в Мурманской области http://gia.edunord.ru · Федеральный центр информационно-образовательных ресурсов http://fcior.edu.ru · Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов http://school‑collection.edu.ru/ · Федеральный институт педагогических измерений http://www.fipi.ru/ · Сайт федеральных образовательных стандартов http://standart.edu.ru/ · Образовательные ресурсы сети Интернет http://www.catalog.iot.ru · Образовательные ресурсы сети Интернет http://www.catalog.iot.ru · Национальный институт качества образования https://www.eduniko.ru · Федеральный институт оценки качества образования lk-fisoko.obrnadzor.gov.ru
Информационные ресурсы учителю
Полезные ссылки учителю
Методическая поддержка учителю:
· Министерство просвещения Российской Федерации https://edu.gov.ru/ · Российское образование. Федеральный портал http://www.edu.ru/ · Сеть творческих учителей - сайт для педагогов http://www.it-n.ru/ · Федерация Интернет-образования http://www.fio.ru/ · Учительский портал https://www.uchportal.ru · Медиаресурсы для образования и просвещении http://www.videoresursy.ru · Портал «ВСЕОБУЧ» – всё об образовании http://www.edu.-all.ru · Яндекс. Учебник. https://education.yandex.ru · Школьная цифровая платформа https://newschool.pcbl.ru · Сберкласс https://sberclass.ru · Канал Школьной цифровой платформы https://www.youtube.com/channel/
Ресурсы дистанционных форм обучения: · Центр дистанционного обучения http://www.eidos.ru · Виртуальная школа "Кирилл и Мефодий" http://www.vschool.km/ru · Обучающие сетевые олимпиады http://www.teachpro.ru
Первая помощь: · Единое окно доступа к образовательным ресурсам http://window.edu.ru/ · Всероссийские олимпиады школьников http://www.rosolymp.ru/ · "Учительская газета" http://www.ug.ru · "Первое сентября" http://www.1september.ru · "Курьер образования" http://www.courier.com.ru · Официальный сайт поддержки ГИА https://gia.edu.ru · Сайт информационной поддержки Единого государственного экзамена в компьютерной форме http://www.ege.ru
| ||||||||||||||||||||
О количестве мест | |||||||||||||||||||||
|
|||||||||||||||||||||
Образовательная программа
О языках образования (в форме электронного документа)
О численности обучающихся по реализуемым образовательным программам за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета, бюджетов субъектов Российской Федерации, местных бюджетов и по договорам об образовании за счет средств физических и (или) юридических ли
ФЕДЕРАЛЬНАЯ АДАПТИРОВАННАЯ ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ОСНОВНОГОГ ОБДЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ОБУЧАЮЩ
Примерная адаптированная основная образовательная программа основного общего образования обучающихся с задержкой психического развития (далее – ПАООП ООО обучающихся с ЗПР) разработана в соответствии с требованиями ФГОС ООО, предъявляемыми к структуре, условиям реализации и планируемым результатам освоения основной образовательной программы основного общего образования, Примерной основной образовательной программой основного общего образования (далее – ПООП ООО), Примерной программой воспитания (одобрена решением ФУМО от 02.06.2020 г.), с учетом особых образовательных потребностей обучающихся с ЗПР на уровне основного общего образования.
| Форма обучения | Очно-заочная | ||||||||||||||||||||
| Сведения об учебных предметах, курсах, дисциплинах (модулях), предусмотренных соответствующей образовательной программой | Предметные результаты Предметные результаты освоения АООП ООО ЗПР соответствуют требованиям, заявленным в ФГОС ООО, и раскрываются с учетом особых образовательных потребностей обучающихся с ЗПР. Предметные результаты определяют требования к результатам освоения адаптированных программ основного общего образования по учебным предметам: «Русский язык», «Литература», «Родной язык», «Родная литература», «Иностранный (английский) язык», «История», «Обществознание», «География», «Математика», «Информатика», «Физика», «Биология», «Химия», 29 «Изобразительное искусство», «Музыка», «Технология», «Адаптивная физическая культура», «Основы безопасности жизнедеятельности», «Основы духовнонравственной культуры России» на базовом уровне. Предметные результаты освоения адаптированной основной образовательной программы основного общего образования обучающихся с ЗПР раскрываются и конкретизируются в Примерных рабочих программах учебных предметов | ||||||||||||||||||||
| Сведения о практике, предусмотренной соответствующей образовательной программой | ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ОБУЧАЮЩИМИСЯ С ЗАДЕРЖКОЙ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ АДАПТИРОВАННОЙ ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ 2.1.2.1. Общие положения Планируемые результаты освоения адаптированной основной образовательной программы основного общего образования обучающихся с ЗПР представляют собой систему ведущих целевых установок и ожидаемых результатов освоения всех компонентов, составляющих содержательную основу образовательной программы. Они обеспечивают связь между требованиями ФГОС ООО, образовательным процессом и системой оценки результатов освоения АООП ООО обучающимися с ЗПР, выступая содержательной и критериальной основой для разработки программ учебных предметов, курсов, программы воспитания, программы формирования универсальных учебных действий, с одной стороны, и системы оценки результатов – с другой. Итоговые достижения обучающихся с ЗПР в целом должны соответствовать требованиям к итоговым достижениям сверстников с нормативным развитием, определяемым действующим ФГОС ООО. В соответствии с требованиями ФГОС ООО система планируемых результатов – личностных, метапредметных и предметных – устанавливает и описывает классы учебно-познавательных и учебнопрактических задач, которые осваивают обучающиеся в ходе обучения, особо 19 выделяя среди них те, которые выносятся на итоговую оценку, в том числе государственную итоговую аттестацию выпускников. Успешное выполнение этих задач требует от обучающихся с ЗПР овладения системой учебных действий (универсальных и специфических для каждого учебного предмета: познавательных, коммуникативных, регулятивных). Вместе с тем, необходимо принимать во внимание особенности формирования когнитивной и регуляторной сферы обучающихся с ЗПР, определяющих их особые образовательные потребности. В этой связи итоговые достижения обучающихся с ЗПР должны оцениваться как исходя из освоения академического компонента образования, так и с точки зрения социальной (жизненной) компетенции обучающегося, при необходимости с использованием адаптированного, в том числе специально сконструированного, педагогического инструментария, позволяющего сделать видимыми качество и результат обучения, умение применять знания, полученные в ходе обучения, в повседневной жизни | ||||||||||||||||||||
| Сведения об использовании при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий | |||||||||||||||||||||
О количестве мест | |||||||||||||||||||||
|
|||||||||||||||||||||
Образовательная программа
О языках образования (в форме электронного документа)
О численности обучающихся по реализуемым образовательным программам за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета, бюджетов субъектов Российской Федерации, местных бюджетов и по договорам об образовании за счет средств физических и (или) юридических ли
Об учебном плане
УЧЕБНЫЕ ПЛАНЫ ОСНОВНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ НАЧАЛЬНОГО ОБЩЕГО, ОСНОВНОГО ОБЩЕГО И СРЕДНЕГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
на 2023-2024 учебный год
Реализация ООП НОО
по ФГОС-2021 и ФОП НОО для 1-4 классов в 2023-2024 учебном году
Пояснительная записка
Учебный план основной образовательной программы начального общего образования МБОУ «СОШ с.Вашендарой» (далее – учебный план) фиксирует общий объем нагрузки, максимальный объем аудиторной нагрузки обучающихся при пятидневной учебной неделе, состав и структуру предметных областей, распределяет учебное время, отводимое на их освоение, по классам и учебным предметам.
Содержание образования при получении начального общего образования реализуется преимущественно за счет учебных предметов, курсов, обеспечивающих целостное восприятие мира, системно-деятельностный подход и индивидуализацию обучения.
В целях удовлетворения образовательных потребностей и интересов обучающихся могут разрабатываться индивидуальные учебные планы, в том числе для ускоренного обучения, в пределах осваиваемой программы начального общего образования в порядке, установленном локальными нормативными актами МБОУ «СОШ с.Вашендарой». Реализация индивидуальных учебных планов, программ сопровождается тьюторской поддержкой.
В основу учебного плана положен вариант федерального учебного плана № 3 Федеральной образовательной программы, утвержденной приказом Минпросвещения от 18.05.2023 № 372. Вариант № 3 предназначен для образовательных организаций, в которых обучение ведётся на русском или родном языке, но наряду с ним изучается один из языков народов России (5-дневная учебная неделя).
Учебный план предусматривает четырехлетний нормативный срок освоения образовательных программ начального общего образования. Продолжительность учебного года при получении начального общего образования для 1-х классов составляет 33 недели, для 2–4-х классов – 34 недели. Соответственно, весь период обучения на уровне НОО составляет 135 учебных недель.
Образовательная недельная нагрузка равномерно распределена в течение учебной недели. При распределении часов учтен ступенчатый режим в 1-м классе: в сентябре–декабре уроки длятся по 35 минут, в январе–мае – по 40 минут.
Объем максимально допустимой нагрузки в течение дня:
· для 1-х классов – не более четырех уроков в день и один день в неделю – пять уроков;
· 2–4-х классов – не более пяти уроков.
Количество часов, отведенных на освоение обучающимися учебных предметов, курсов, модулей из обязательной части и части, формируемой участниками образовательного процесса, в совокупности не превышает величину недельной образовательной нагрузки, установленную СанПиН 1.2.3685-21. В учебном плане начального общего образования МБОУ «СОШ с.Вашендарой» выделено:
· в 1-х классах – 21 час в неделю;
· 2–4-х классах – 23 часа в неделю.
Общее количество часов учебных занятий за четыре года составляет 3039 часов.
Учебный план состоит из двух частей – обязательной части и части, формируемой участниками образовательных отношений.
Обязательная часть учебного плана
Обязательная часть учебного плана определяет состав учебных предметов обязательных предметных областей и учебное время, отводимое на их изучение по классам (годам) обучения.
Урочная деятельность направлена на достижение обучающимися планируемых результатов освоения программы начального общего образования с учетом обязательных для изучения учебных предметов.
Обязательная часть учебного плана включает в себя следующие предметные области:
1. «Русский язык и литературное чтение».
2. «Иностранный язык».
3. «Математика и информатика».
4. «Обществознание и естествознание ("Окружающий мир")».
5. «Основы религиозных культур и светской этики».
6. «Искусство».
7. «Технология».
8. «Физическая культура».
В школе языком образования является русский язык, и в соответствии с пунктом 32.1 ФГОС НОО изучение родного языка и литературного чтения на родном языке из числа языков народов Российской Федерации, государственных языков республик Российской Федерации осуществляется по заявлению родителей (законных представителей) несовершеннолетних. В рамках предметной области «Родной язык и литературное чтение на родном языке» осуществляется изучение учебных предметов «Родной (чеченский) язык» и «Литературное чтение на родном (чеченском) языке» на основании заявлений родителей (законных представителей) несовершеннолетних обучающихся.
Изучение информатики в 1–4-х классах осуществляется в рамках учебных предметов обязательной части учебного плана. Достижение предметных и метапредметных результатов, связанных с использованием информационных технологий, достигается за счет включения тематических разделов или модулей в программы следующих учебных предметов:
· «Математика» – раздел «Математическая информация» (предполагает развитие навыков поиска и применения информации, использование разнообразных источников информации, в том числе сети Интернет);
· «Окружающий мир» – модуль «Безопасность в сети Интернет» (обеспечивает достижение предметных и метапредметных результатов, связанных с использованием информационных технологий);
· «Изобразительное искусство» – модуль «Азбука цифровой графики» (предусматривает изучение фотографии, работу в программах Paint, Picture Manager и PowerPoint, виртуальные путешествия);
· «Технология» – модуль «Информационно-коммуникативные технологии» (обеспечивает достижение предметных и метапредметных результатов, связанных с использованием информационных технологий).
Учебный предмет «Основы религиозных культур и светской этики» изучается в объеме 1 часа в неделю в 4-м классе. На основании заявлений родителей (законных представителей) несовершеннолетних обучающихся в учебном плане представлены модули «Основы исламской культуры».
При проведении занятий по учебному предмету «Иностранный язык» (во 2–4-х классах) выделены по 1 часу на изучение английского языка.
Часть учебного плана, формируемая участниками образовательных отношений
Часть учебного плана, формируемая участниками образовательных отношений, обеспечивает реализацию индивидуальных потребностей обучающихся. Время, отводимое на данную часть внутри максимально допустимой недельной нагрузки обучающихся, используется на курсы внеурочной деятельности из перечня, предлагаемого МБОУ «СОШ с.Вашендарой», по выбору родителей (законных представителей) несовершеннолетних обучающихся:
· «Разговоры о важном», 1–4-й классы (1 час в неделю);
· Веселый Английский 2-4 кл (1 час в неделю);
· «Функциональная грамотность», 1–4-й классы (1 час в неделю);
· «Орлята России» -1-4 классы (1 час в неделю).
Время, отведенное на внеурочную деятельность, не учитывается при определении максимально допустимой недельной учебной нагрузки обучающихся.
Формы организации и объем внеурочной деятельности для обучающихся при освоении ими программы начального общего образования определены в плане внеурочной деятельности с учетом образовательных потребностей и интересов обучающихся, запросов родителей (законных представителей) несовершеннолетних обучающихся, возможностей МБОУ «СОШ с.Вашендарой».
Формы промежуточной аттестации
Учебный план определяет формы проведения промежуточной аттестации в соответствии с ФОП НОО, утвержденной приказом Минпросвещения от 18.05.2023 № 372, и «Положением о текущем контроле и промежуточной аттестации» МБОУ «СОШ с.Вашендарой».
В 1-м классе промежуточная аттестация не проводится. Промежуточная аттестация обучающихся проводится начиная с 2-го класса в конце каждого учебного периода по каждому изучаемому учебному предмету. Промежуточная аттестация обучающихся проводится на основе результатов накопленной оценки и результатов выполнения тематических проверочных работ и фиксируется в классном журнале.
|
Учебный план начального общего образования по ФГОС-2021 и ФОП НОО на 2023-2024 учебный год (для 5-дневной учебной недели) |
|||||||
|
Предметные области |
Учебные предметы |
Количество академических часов в неделю / (год) |
Всего за весь период обучения |
ФПА |
|||
|
1 кл 33 уч.нед |
2 кл. 34 уч.нед |
3 кл. 34 уч.нед |
4 кл. 34 уч.нед |
||||
|
Обязательная часть (80%)/часов |
(693) |
(782) |
(782) |
(782) |
(3039) |
|
|
|
Русский язык и литературное чтение |
Русский язык |
5 (165) |
5 (170) |
5 (170) |
5 (170) |
20 (675) |
Диктант |
|
Литературное чтение |
3 (99) |
3 (102) |
3 (102) |
3 (102) |
12 (405) |
Комплексная работа |
|
|
Родной язык и литературное чтение на родном языке |
Родной (чеченский) язык |
2 (66) |
3 (102) |
3 (102) |
3 (102) |
12 (372) |
Тестирование |
|
Литературное чтение на родном (чеченском) языке |
2 (66) |
2 (68) |
2 (68) |
2 (68) |
8 (270) |
Тестирование |
|
|
Иностранный язык |
Иностранный язык (английский) |
0 |
1 (34) |
1 (34) |
1 (34) |
3 (102) |
Тестирование |
|
Математика и информатика |
Математика |
4 (132) |
4 (136) |
4 (136) |
4 (136) |
16 (540) |
Контрольная работа |
|
Обществознание и естествознание («Окр. мир») |
Окружающий мир |
2 (66) |
2 (68) |
2 (68) |
2 (68) |
8 (270) |
Тестирование |
|
Основы религиозных культур и светской этики |
ОРКСЭ (Модуль по выбору) |
0 |
0 |
0 |
0,5 (17) |
0,5 (17) |
Проект |
|
Искусство |
Изобразительное искусство |
0,5 (16,5) |
0,5 (17) |
0,5 (17) |
0,5 (17) |
2 (67,5) |
Творческая работа |
|
Музыка |
0,5 (16,5) |
0,5 (17) |
0,5 (17) |
0,5 (17) |
2 (67,5) |
Тестирование |
|
|
Технология |
Технология |
1 (33) |
1 (34) |
1 (34) |
0,5 (17) |
3,5 (117) |
Проект |
|
Физическая культура |
Физическая культура |
1 (33) |
1 (34) |
1 (34) |
1 (34) |
4 (135) |
Тестирование |
|
Итого предельно допустимая нагрузка при 5 дн.учебной неделе (по СанПиН 1.2.3685-21 при 5-дневной учебной неделе в 1 классе не более 21 часа, во 2-4 классах не более 23 часов): |
21 (693) |
23 (782) |
23 (782) |
23 (782) |
90 (3039) |
|
|
|
ЧАСТЬ, ФОРМИРУЕМАЯ УЧАСТНИКАМИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОТНОШЕНИЙ 20% |
|||||||
|
Курсы внеурочной деятельности* |
3 (99) |
3 (102) |
3 (102) |
3 (102) |
3 (405) |
|
|
|
«Разговоры о важном» |
1(33) |
1(34) |
1(34) |
1(34) |
4(135) |
|
|
|
«Мир профессий» |
1(33) |
1(34) |
1(34) |
1(34) |
4(135) |
|
|
|
«Функциональная грамотность» |
1(33) |
1(34) |
1(34) |
1(34) |
4 (135) |
|
|
|
Общая трудоёмкость ООП НОО: |
3444ч (обязательная часть 3039ч и 405ч курсы внеурочной деятельности) |
|
|||||
по ФГОС-2021 и ФОП ООО для 5-9 классов
в 2023-2024 учебном году
Пояснительная записка
Учебный план основной образовательной программы основного общего образования (далее – учебный план) обеспечивает реализацию требований ФГОС ООО и ФОП ООО, определяет общие рамки отбора учебного материала, формирования перечня результатов образования и организации образовательной деятельности.
Учебный план:
· фиксирует максимальный объем учебной нагрузки обучающихся;
· определяет и регламентирует перечень учебных предметов, курсов и время, отводимое на их освоение и организацию;
· распределяет учебные предметы, курсы, модули по классам и учебным годам.
Учебный план состоит из двух частей: обязательной части и части, формируемой участниками образовательных отношений.
Обязательная часть учебного плана определяет состав учебных предметов, обязательных для всех имеющих по данной программе государственную аккредитацию образовательных организаций, реализующих образовательную программу основного общего образования, и учебное время, отводимое на их изучение по классам (годам) обучения.
Часть учебного плана, формируемая участниками образовательных отношений, определяет время, отводимое на изучение учебных предметов, учебных курсов, учебных модулей по выбору обучающихся, родителей (законных представителей) несовершеннолетних обучающихся, в том числе предусматривающих углубленное изучение учебных предметов, с целью удовлетворения различных интересов обучающихся, потребностей в физическом развитии и совершенствовании, а также учитывающих этнокультурные интересы, особые образовательные потребности обучающихся с ОВЗ.
Время, отводимое на данную часть федерального учебного плана, в МБОУ «СОШ с.Вашендарой» использовано на:
· увеличение учебных часов, предусмотренных на изучение отдельных учебных предметов обязательной части, в том числе на углубленном уровне;
· введение специально разработанных учебных курсов, обеспечивающих интересы и потребности участников образовательных отношений, в том числе этнокультурные;
· другие виды учебной, воспитательной, спортивной и иной деятельности обучающихся.
В интересах детей с участием обучающихся и их семей могут разрабатываться индивидуальные учебные планы, в рамках которых формируется индивидуальная траектория развития обучающегося (содержание учебных предметов, курсов, модулей, темп и формы образования). Реализация индивидуальных учебных планов, программ сопровождается тьюторской поддержкой.
Учебный план предусматривает пятилетний нормативный срок освоения образовательной программы основного общего образования. Продолжительность учебного года на уровне основного общего образования составляет 34 недели.
В МБОУ «СОШ с.Вашендарой» установлен режим пятидневной учебной недели. Образовательная недельная нагрузка равномерно распределена в течение учебной недели и соответствует требованиям санитарных норм СанПиН 1.2.3685-21.
Количество часов, отведенных на освоение обучающимися учебных предметов, курсов, модулей из обязательной части и части, формируемой участниками образовательных отношений, в совокупности не превышает величину недельной образовательной нагрузки:
· в 5-х классах – 29 часа в неделю;
· 6-х классах – 30 часа в неделю;
· 7-х классах – 32 часов в неделю;
· 8–9-х классах – 33 часов в неделю.
Общее количество часов учебных занятий за пять лет составляет 5305 часов.
Учебный план разработан на основе варианта № 5 федерального учебного плана Федеральной образовательной программы основного общего образования, утвержденной приказом Минпросвещения от 18.05.2023 № 370.
Обучение в МБОУ «СОШ с.Вашендарой» ведется на русском языке. Учебный план обеспечивает преподавание и изучение учебных предметов «Родной (чеченский) язык и (или) государственный язык республики Российской Федерации» и «Родная (чеченская) литература» в рамках обязательной предметной области «Родной язык и родная литература» в соответствии с возможностями МБОУ»СОШ с.Вашендарой» и запросами обучающихся и их родителей (законных представителей), которые зафиксированы в заявлениях.
Учебный план не предусматривает преподавание и изучение предмета «Второй иностранный язык» в рамках обязательной предметной области «Иностранные языки», так как родители в заявлениях не выразили желания изучать учебный предмет.
В рамках учебного предмета «Математика» предусмотрено изучение учебных курсов «Алгебра», «Геометрия», «Вероятность и статистика».
Учебный предмет «История» в рамках обязательной предметной области «Общественно-научные предметы» включает в себя учебные курсы «История России» и «Всеобщая история», на которые суммарно отводится по 2 часа в неделю в 5–9-х классах.
В учебном плане уменьшено количество часов по сравнению с федеральным учебным планом на учебный предмет «Технология». Часы перераспределены с целью реализации модуля «Введение в новейшую историю России».
В формируемую часть учебного плана включает курсы внеурочной деятельности:
· «Разговоры о важном» – отводится по 1 часу в неделю в 5–9-х классах;
· «Мир профессий»– отводится по 1 часу в неделю в 5–9-х классах;
· «Функциональная грамотность» – отводится по 1 часу в неделю в 5–9-х классах.
· «Мини футбол» – отводится по 1 часу в неделю в 5–9-х классах;
· «Биология» – отводится по 1 часу в неделю в 7 классе.
· «Разговорный Английский» - отводится по 1 часу в неделю в 8–9-х классах.
Время, отведенное на внеурочную деятельность, не учитывается при определении максимально допустимой недельной учебной нагрузки обучающихся.
Учебный план определяет формы промежуточной аттестации в соответствии с положением о текущем контроле и промежуточной аттестации МБОУ «СОШ с.Вашендарой».
Объем времени, отведенного на промежуточную аттестацию обучающихся, определяется рабочими программами учебных предметов, учебных и внеурочных курсов и календарным учебным графиком основного общего образования.
Учебный план основного общего образования по ФГОС- 2021 и ФОП ООП на 2023-2024 учебный год
(для 5-дневной учебной недели)
|
Учебные предметы, курсы
|
Количество часов в неделю/год |
ФПА |
|
||||||
|
5 кл. 34 уч.нед. . |
6 кл. 34 уч.нед. . |
7 кл. 34 уч.нед. . |
8 кл. 34 уч.нед. . |
9 кл. 34 уч.нед. . |
Всего |
|
|||
|
ОБЯЗАТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ (70% = 4898 часов) |
|
|
|||||||
|
Русский язык и литература |
Русский язык |
5(170) |
5(170) |
4 (136) |
3(102) |
3 (102) |
20 (680) |
Диктант |
|
|
Литература |
3(102) |
3 (102) |
2 (68) |
2 (68) |
3(99) |
13 (439) |
Комплексная работа |
|
|
|
Родной язык и родная литература |
Родной (чеченский) язык |
3 (102) |
3 (102) |
3 (102) |
3(102) |
3(99) |
15 (507) |
Тестирование |
|
|
Родная литература (чеченская) |
2 (68) |
2 (68) |
2 (68) |
2 (68) |
2 (66) |
10 (338) |
Тестирование |
|
|
|
Иностранные языки |
Иностранный язык (английский) |
2 (68) |
2 (68) |
2 (68) |
2 (68) |
1 (33) |
9 (305) |
Тестирование |
|
|
Математика и информатика |
Математика |
5 (170) |
5 (170) |
- |
- |
- |
10 (340) |
к/р |
|
|
Алгебра |
- |
- |
3(102) |
3(102) |
3(99) |
9 (303) |
к/р |
|
|
|
Геометрия |
- |
- |
2 (68) |
2 (68) |
2 (66) |
6 (202) |
к/р |
|
|
|
Вероятность и статистика |
- |
- |
1 (34) |
1 (34) |
1 (33) |
3 (101) |
к/р |
|
|
|
Информатика |
- |
- |
1 (34) |
1 (34) |
1 (33) |
3 (101) |
Тестирование |
|
|
|
Общественно-научные предметы |
История |
2(68) |
2(68) |
2 (68) |
2 (68) |
2(66) |
10 (338) |
Диагност. работа |
|
|
Обществознание |
- |
1 (34) |
1 (34) |
1 (34) |
1 (33) |
4 (135) |
Диагност. работа |
|
|
|
География |
1 (34) |
1 (34) |
2 (68) |
2 (68) |
2 (66) |
8 (270) |
Диагност. работа |
|
|
|
Естественно-научные предметы |
Физика |
- |
- |
2 (68) |
2 (68) |
2 (66) |
6 (202) |
Диагност. работа |
|
|
Химия |
- |
- |
- |
2 (68) |
2 (66) |
4 (134) |
Диагност. работа |
|
|
|
Биология |
1 (34) |
1 (34) |
1 (34) |
2 (68) |
2 (66) |
7 (236) |
Диагност. работа |
||
|
Искусство |
Изобразительное искусство |
1 (34) |
1(34) |
1 (34) |
- |
- |
3 (102) |
Тестирование |
|
|
Музыка |
1 (34) |
1(34) |
1 (34) |
0,5 (17) |
- |
3,5 (119) |
Тестирование |
|
|
|
ОДНКНР |
ОДНКНР |
1 (34) |
1(34) |
- |
- |
0,5 (17) |
2,5 (85) |
Проект |
|
|
Технология |
Технология |
1 (34) |
1 (34) |
01(34) |
0,5 (17) |
0,5 (17) |
1,5 (51) |
Тестирование |
|
|
Физическая культура и основы безопасности жизнедеятельности |
Физическая культура |
1 (34) |
1 (34) |
1(34) |
1 (34) |
1 (33) |
5(169) |
Тестирование |
|
|
Основы безопасности жизнедеятельности |
- |
- |
- |
1 (34) |
1(33) |
2 (67) |
Тестирование |
|
|
|
Итого в обязательной части часов в неделю/ обязательная часть учебного плана 70% |
29 (986)
|
30 (1020) |
32 (1088) |
33 (1122) |
33 (1089) |
157 (5305)
|
|
||
|
Учебная нагрузка в учебном плане по СанПиН 1.2.3685-21 (при 5-дневной учебной неделе) |
29 (986) |
30 (1020) |
32 (1088) |
33 (1122) |
33 (1089) |
157 (5305)
|
|
||
|
Внеурочная деятельность: |
3 (99) |
3 (99) |
3 (99) |
3 (99) |
3 (96) |
15 (492) |
|
||
|
«Разговоры о важном»
|
1(34) |
1(34) |
1(34) |
1(34) |
1(33) |
5(169) |
Тестирование |
|
|
|
«Функциональная грамотность»
|
1(34) |
1(34) |
1(34) |
1(34) |
1(33) |
5(169) |
Защита проекта |
|
|
|
«В мире профессий»
|
1(34) |
1(34) |
1(34) |
1(34) |
1(33) |
5(169) |
Защита проекта |
|
|
|
«Мини футбол»
|
1(34) |
1(34) |
1(34) |
1(34) |
1(33) |
5(169) |
Защита проекта |
|
|
|
«Биология» |
|
|
1 (34) |
|
|
1 (34) |
Защита проекта |
|
|
|
«Разговорный Английский» |
|
|
|
1 (34) |
1 (34) |
2 (68) |
Защита проекта |
|
|
|
Итого часов |
Итого общий объём ООП ООО вместе с часами внеурочной деятельности = 6083
|
|
|||||||
Реализация ООП СОО
по обновлённому ФГОС СОО и ФОП СОО для 10 класса
в 2023-2024 учебном году
Пояснительная записка
Учебный план среднего общего образования на 2023-2024 учебный год (далее - учебный план ООП СОО) является частью ООП СОО и составлен в соответствии с требованиями ФГОС СОО (п.15) к процентному соотношению ОПП СОО (объём обязательной части программы составляет 60%, а части, формируемой участниками образовательных отношений 40% от общего объёма программы), санитарно-эпидемиологическими требованиями СП 2.4.3648-20 (п.3.4.16) (объём обязательной части образовательной программы основного общего образования должен составлять 60%),
При составлении учебного плана ООП СОО согласно ч. 6.3 статьи 12 ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в обязательной части учебного плана предусмотрено непосредственное применение (в том числе и количество часов по ФУП) федеральных рабочих программ по учебным предметам «Русский язык», «Литература», «История», «Обществознание», «География» и «Основы безопасности жизнедеятельности».
Учебный план ООП СОО на 2023-2024 учебный год на основании заявлений по выбору родителей (законных представителей) с ознакомлением обучающихся 10 класса включает изучение родного (чеченского) языка и родной (чеченской) литературы.
Соблюдены требования норм СанПиН 1.2.3685-21 (таблица 6.6) к учебной нагрузке при 5-дневной учебной неделе.
Продолжительность учебного года в 10 классе предусмотрена на 34 учебные недели.
Учебный план универсального профиля 10 класса
с углублённым изучением химии и информатики (с изучением родного языка)
(для 5-дневной учебной недели)
|
Предметная область |
Учебный предмет |
уровень |
5-дневная неделя |
Итого за 2 года обучения |
ФАП |
|
Количество часов в неделю |
|||||
|
10 класс |
Всего час |
|
|||
|
Обязательная часть |
|
|
|
|
|
|
Русский язык и литература |
Русский язык |
Б |
2 |
68 |
К/Д по формату ЕГЭ |
|
Литература |
Б |
3 |
102 |
Тестирование |
|
|
Родной язык и родная литература |
Родной язык |
Б |
1 |
34 |
К/Д |
|
Родная литература |
Б |
2 |
68 |
Тестирование |
|
|
Иностранные языки |
Иностранный язык |
Б |
2(3-1) |
68 |
К/Р |
|
Математика и информатика |
Алгебра и начала математического анализа |
Б |
2 |
68 |
К/Р по формату ЕГЭ |
|
Геометрия |
Б |
2 |
68 |
К/Р по формату ЕГЭ |
|
|
Вероятность и статистика |
Б |
1 |
34 |
К/Р по формату ЕГЭ |
|
|
Информатика |
Б |
1 |
34 |
Тестирование по формату ЕГЭ |
|
|
Естественно-научные предметы |
Физика |
Б |
2 |
68 |
Тестирование |
|
Химия |
Б |
1 |
34 |
Тестирование по формату ЕГЭ |
|
|
Биология |
Б |
1 |
34 |
Тестирование |
|
|
Общественно-научные предметы |
История |
Б |
2 |
68 |
Тестирование |
|
Обществознание |
Б |
2 |
68 |
Тестирование |
|
|
География |
Б |
1 |
34 |
Тестирование |
|
|
Физическая культура, основы безопасности жизнедеятельности |
Физическая культура |
Б |
1 |
34 |
Нормы ГТО |
|
Основы безопасности жизнедеятельности |
Б |
1 |
34 |
Тестирование |
|
|
|
Индивидуальный проект |
|
1 |
34 |
Защита проекта |
|
Итого по ОЧ |
|
|
30 |
1020 |
|
|
Итого часов в год |
|
|
30 |
1020 |
|
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
ЭК(математика) |
Б |
1 |
34 |
|
|
ЭК(химия) |
У |
1 |
34 |
|
|
|
ЭК(информатика) |
У |
1 |
34 |
|
|
|
ЭК(русский язык) |
Б |
1 |
34 |
|
|
|
Всего часов |
|
|
4 |
136 |
|
|
Учебные недели |
|
|
34 |
|
|
|
Максимально допустимая недельная нагрузка в соответствии с СанПИН |
|
|
34 |
|
|
|
Итого часов |
|
|
|
1156 |
|
|
Внеурочная деятельность: |
3 (102) |
102 |
|
|
«Разговоры о важном»
|
1(34) |
Тестирование |
|
|
«Функциональная грамотность»
|
1(34) |
Защита проекта |
|
|
«В мире профессий»
|
1(34) |
Защита проекта |
|
|
Итого часов |
Итого общий объём ООП ООО вместе с часами внеурочной деятельности = 1258
|
||
Реализация ООП ООО
по ФГОС-2012 для 11 класса
в 2023-2024 учебном году
Учебный план — документ, который определяет перечень, трудоемкость, последовательность и распределение по периодам обучения учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), практики, иных видов учебной деятельности и формы промежуточной аттестации обучающихся.
Учебный план разработан на основе:
· Федерального Закона «Об образовании в Российской Федерации»;
· Закона Чеченской Республики «Об образовании Чеченской Республике» (в действующей редакции).
· Закона Российской Федерации «О языках народов Российской Федерации» № 126-ФЗ от 24.07.1998г. (в действующей редакции);
· Приказа Министерства образования и науки Российской Федерации от 31 января 2012 года № 69 «О внесении изменений в федеральный компонент государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования»;
· Приказа МО и РФ от 9 марта 2004 года №1312 «Об утверждении Федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для общеобразовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования» (с изменениями, внесенными приказами МО и Н РФ от 20 августа 2008 года №241, от 30 августа 2010 года №889, от 3 июня 2011 года №1994 и от 1 февраля 2012 года №74);
· Приказа Министерства образования и науки Российской Федерации от 31 декабря 2015 года № 1578 «О внесении изменений в федеральный государственный образовательный стандарт среднего общего образования, утвержденный приказом МО и Н РФ от 17 мая 2012 года №413»;
· Приказа Министерства образования и науки Российской Федерации от 7 июня 2017 года № 506 «О внесении изменений в федеральный компонент государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования»;
· Приказа Министерства образования и науки Российской Федерации от 29 июня 2017 года № 613 «О внесении изменений в федеральный государственный образовательный стандарт среднего (полного) общего образования»;
· СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях» (утверждены постановлением Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 29 декабря 2010 г. № 189, зарегистрированным в Минюсте России 3 марта 2011 г., регистрационный номер 19993);
· Примерной основной образовательной программы среднего общего образования одобренных решением федерального учебно-методического объединения по общему образованию (протокол от 8 апреля 2015 г. № 1/15);
· ООП СОО.
Учебный план является частью ООП СОО разработан на основе Федерального Закона от 20.12.2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», ФГОС СОО, с учетом распределения часов по предметам ПООП СОО; сохраняет структуру, образовательные области и максимально допустимую нагрузку обучающихся в соответствии с ФГОС СОО.
В данном учебном плане соблюдены принципы преемственности, как между уровнями обучения, так и в содержании учебного материала, последовательности в сроках, темпах обучения. В плане отражены, обязательная часть учебного плана и часть, формируемая участниками образовательных отношений.
Учебный план на 2022/23 учебный год обеспечивает выполнение гигиенических требований к режиму образовательного процесса, установленных СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях», утвержденных постановлением Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 29.12.2010 № 189 и ориентирован на 2-летний нормативный срок освоения основной образовательной программы среднего общего образования, рассчитан на 34 учебных недели в год в 10 классе и 34 недели в 11 классе. Продолжительность уроков в X —XI классах составляет 40 минут.
Учебный план среднего общего образования состоят из двух частей – обязательной (базовой) части и части формируемой участниками образовательных отношений включающие в себя дополнительные учебные предметы и курсы по выбору.
Обязательная часть учебного плана среднего общего образования определяет состав учебных предметов обязательных предметных областей.
Обязательные предметные области учебного плана среднего общего образования:
· «Русский язык и литература»- русский язык и литература;
· «Родной язык и родная литература»- чеченский язык и чеченская литература;
· «Иностранный язык»- английский язык;
· «Математика и информатика»- математика;
· «Общественные науки»- история, обществознание;
· «Естественные науки» химия, биология, астрономия;
· «физическая культура и основы безопасности жизнедеятельности»- физическая культура и ОБЖ;
· индивидуальный проект;
Часть учебного плана, формируемая участниками образовательных отношений определяет содержание образования, развитие знаний в области дополнительных учебных предметов и курсов по выбору, что позволяет поддерживать изучение смежных учебных предметов и получать дополнительную подготовку для сдачи ЕГЭ, обеспечивающую реализацию интересов и потребностей обучающихся. Так в части учебного плана, формируемая участниками образовательных отношений в результате анкетирования обучающихся выбраны дополнительные учебные предметы: география, информатика, химия, физика: русский язык (подготовка к ЕГЭ), математика (подготовка к ЕГЭ).
Учебный предмет «Обществознание» является интегрированным, построен по модульному принципу и включает содержательные разделы «Общество», «Человек», «Социальная сфера», «Политика», «Экономика», «Право» «Коррупция и правонарушения».
Содержание учебного предмета «Основы безопасности жизнедеятельности» (ОБЖ), связано с правовыми аспектами военной службы.
Внеурочная деятельность на уровне СОО планируются в виде информационно-просветительских занятий патриотической, нравственной и экологической направленности «Разговоры о важном».
Расчёт приведен на два года, исходя из календарного графика на текущий учебный год.
Учебный план финансируется не ниже максимальной учебной нагрузки в неделю.
|
Предметная область |
Учебный предмет |
Кол-во часов за два года обучения |
11 класс 34 недели |
|||
|
Кол-во часов в неделю |
Кол-во часов в год |
|||||
|
Обязательная часть |
|
|||||
|
Русский язык и литература |
Русский язык |
204 |
3 |
102 |
||
|
Литература |
204 |
3 |
102 |
|||
|
Родной язык и родная литература |
Чеченский язык |
68 |
1 |
34 |
||
|
Чеченская литература |
136 |
2 |
68 |
|||
|
Иностранный язык |
Английский язык |
136 |
2 |
68 |
||
|
Общественные науки |
История |
136 |
2 |
68 |
||
|
Обществознание |
136 |
2 |
68 |
|||
|
Математика и информатика |
Математика |
340 |
5 |
170 |
||
|
Естественные науки |
Химия |
136 |
2 |
68 |
||
|
Биология |
136 |
2 |
68 |
|||
|
Астрономия |
34 |
|||||
|
ФК, экология и основы безопасности жизнедеятельности |
Физическая культура |
102 |
2 |
68 |
||
|
Основы безопасности жизнедеятельности |
68 |
1 |
34 |
|||
|
Индивидуальный проект (ЭК) |
|
68 |
1 |
34 |
||
|
Итого |
1922 |
28 |
961 |
|||
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
||||||
|
Дополнительные учебные предметы |
География |
68 |
1 |
34 |
||
|
Информатика |
68 |
1 |
34 |
|||
|
Физика |
136 |
2 |
68 |
|||
|
Курсы по выбору |
Русский язык (подгот. к ЕГЭ) |
68 |
1 |
34 |
||
|
Математика (подгот. к ЕГЭ) |
68 |
1 |
34 |
|||
|
Итого |
408 |
6 |
204 |
|||
|
Максимальная учебная нагрузка |
2330 |
34 |
1165 |
|||
|
Внеурочная деятельность: |
3 (102) |
102 |
||||
|
«Разговоры о важном»
|
1(34) |
Тестирование |
||||
|
«Функциональная грамотность»
|
1(34) |
Защита проекта |
||||
|
«В мире современных профессий»
|
1(34) |
Защита проекта |
||||
|
Итого часов |
Итого общий объём ООП ООО вместе с часами внеурочной деятельности = 1267
|
Итого часов |
||||
Формы проведения промежуточной аттестации
МБОУ СОШ с. Вашендарой»
на 2023 - 2024 учебный год
|
Класс |
Предметы, по которым |
Формы проведения аттестации |
|
10-11-й |
Русский язык |
Диагностическая работа |
|
10-11-й |
Родной язык (Чеченский язык) |
Диагностическая работа |
|
10-11-й |
Литература |
Диагностическая работа |
|
10-11-й |
Родная литература (Чеченская) |
Тестирование |
|
10-11-й |
Иностранный язык |
Диагностическая работа |
|
10-11-й |
Математика |
Диагностическая работа |
|
10-11-й |
Информатика |
Диагностическая работа |
|
10-11-й |
История |
Диагностическая работа |
|
10-11-й |
Обществознание |
Диагностическая работа |
|
10-11-й |
География |
Диагностическая работа |
|
10-11-й |
Биология |
Диагностическая работа |
|
10-11-й |
Физика |
Диагностическая работа |
|
10-11-й |
Химия |
Диагностическая работа |
|
10-11-й |
Физическая культура |
Тестирование |
|
10-11-й |
Основы безопасности |
Диагностическая работа |
Учебный планО календарно-учебном графике
УЧЕБНЫЕ ПЛАНЫ ОСНОВНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ НАЧАЛЬНОГО ОБЩЕГО, ОСНОВНОГО ОБЩЕГО И СРЕДНЕГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
на 2023-2024 учебный год
Реализация ООП НОО
по ФГОС-2021 и ФОП НОО для 1-4 классов в 2023-2024 учебном году
Пояснительная записка
Учебный план основной образовательной программы начального общего образования МБОУ «СОШ с.Вашендарой» (далее – учебный план) фиксирует общий объем нагрузки, максимальный объем аудиторной нагрузки обучающихся при пятидневной учебной неделе, состав и структуру предметных областей, распределяет учебное время, отводимое на их освоение, по классам и учебным предметам.
Содержание образования при получении начального общего образования реализуется преимущественно за счет учебных предметов, курсов, обеспечивающих целостное восприятие мира, системно-деятельностный подход и индивидуализацию обучения.
В целях удовлетворения образовательных потребностей и интересов обучающихся могут разрабатываться индивидуальные учебные планы, в том числе для ускоренного обучения, в пределах осваиваемой программы начального общего образования в порядке, установленном локальными нормативными актами МБОУ «СОШ с.Вашендарой». Реализация индивидуальных учебных планов, программ сопровождается тьюторской поддержкой.
В основу учебного плана положен вариант федерального учебного плана № 3 Федеральной образовательной программы, утвержденной приказом Минпросвещения от 18.05.2023 № 372. Вариант № 3 предназначен для образовательных организаций, в которых обучение ведётся на русском или родном языке, но наряду с ним изучается один из языков народов России (5-дневная учебная неделя).
Учебный план предусматривает четырехлетний нормативный срок освоения образовательных программ начального общего образования. Продолжительность учебного года при получении начального общего образования для 1-х классов составляет 33 недели, для 2–4-х классов – 34 недели. Соответственно, весь период обучения на уровне НОО составляет 135 учебных недель.
Образовательная недельная нагрузка равномерно распределена в течение учебной недели. При распределении часов учтен ступенчатый режим в 1-м классе: в сентябре–декабре уроки длятся по 35 минут, в январе–мае – по 40 минут.
Объем максимально допустимой нагрузки в течение дня:
· для 1-х классов – не более четырех уроков в день и один день в неделю – пять уроков;
· 2–4-х классов – не более пяти уроков.
Количество часов, отведенных на освоение обучающимися учебных предметов, курсов, модулей из обязательной части и части, формируемой участниками образовательного процесса, в совокупности не превышает величину недельной образовательной нагрузки, установленную СанПиН 1.2.3685-21. В учебном плане начального общего образования МБОУ «СОШ с.Вашендарой» выделено:
· в 1-х классах – 21 час в неделю;
· 2–4-х классах – 23 часа в неделю.
Общее количество часов учебных занятий за четыре года составляет 3039 часов.
Учебный план состоит из двух частей – обязательной части и части, формируемой участниками образовательных отношений.
Обязательная часть учебного плана
Обязательная часть учебного плана определяет состав учебных предметов обязательных предметных областей и учебное время, отводимое на их изучение по классам (годам) обучения.
Урочная деятельность направлена на достижение обучающимися планируемых результатов освоения программы начального общего образования с учетом обязательных для изучения учебных предметов.
Обязательная часть учебного плана включает в себя следующие предметные области:
1. «Русский язык и литературное чтение».
2. «Иностранный язык».
3. «Математика и информатика».
4. «Обществознание и естествознание ("Окружающий мир")».
5. «Основы религиозных культур и светской этики».
6. «Искусство».
7. «Технология».
8. «Физическая культура».
В школе языком образования является русский язык, и в соответствии с пунктом 32.1 ФГОС НОО изучение родного языка и литературного чтения на родном языке из числа языков народов Российской Федерации, государственных языков республик Российской Федерации осуществляется по заявлению родителей (законных представителей) несовершеннолетних. В рамках предметной области «Родной язык и литературное чтение на родном языке» осуществляется изучение учебных предметов «Родной (чеченский) язык» и «Литературное чтение на родном (чеченском) языке» на основании заявлений родителей (законных представителей) несовершеннолетних обучающихся.
Изучение информатики в 1–4-х классах осуществляется в рамках учебных предметов обязательной части учебного плана. Достижение предметных и метапредметных результатов, связанных с использованием информационных технологий, достигается за счет включения тематических разделов или модулей в программы следующих учебных предметов:
· «Математика» – раздел «Математическая информация» (предполагает развитие навыков поиска и применения информации, использование разнообразных источников информации, в том числе сети Интернет);
· «Окружающий мир» – модуль «Безопасность в сети Интернет» (обеспечивает достижение предметных и метапредметных результатов, связанных с использованием информационных технологий);
· «Изобразительное искусство» – модуль «Азбука цифровой графики» (предусматривает изучение фотографии, работу в программах Paint, Picture Manager и PowerPoint, виртуальные путешествия);
· «Технология» – модуль «Информационно-коммуникативные технологии» (обеспечивает достижение предметных и метапредметных результатов, связанных с использованием информационных технологий).
Учебный предмет «Основы религиозных культур и светской этики» изучается в объеме 1 часа в неделю в 4-м классе. На основании заявлений родителей (законных представителей) несовершеннолетних обучающихся в учебном плане представлены модули «Основы исламской культуры».
При проведении занятий по учебному предмету «Иностранный язык» (во 2–4-х классах) выделены по 1 часу на изучение английского языка.
Часть учебного плана, формируемая участниками образовательных отношений
Часть учебного плана, формируемая участниками образовательных отношений, обеспечивает реализацию индивидуальных потребностей обучающихся. Время, отводимое на данную часть внутри максимально допустимой недельной нагрузки обучающихся, используется на курсы внеурочной деятельности из перечня, предлагаемого МБОУ «СОШ с.Вашендарой», по выбору родителей (законных представителей) несовершеннолетних обучающихся:
· «Разговоры о важном», 1–4-й классы (1 час в неделю);
· Веселый Английский 2-4 кл (1 час в неделю);
· «Функциональная грамотность», 1–4-й классы (1 час в неделю);
· «Орлята России» -1-4 классы (1 час в неделю).
Время, отведенное на внеурочную деятельность, не учитывается при определении максимально допустимой недельной учебной нагрузки обучающихся.
Формы организации и объем внеурочной деятельности для обучающихся при освоении ими программы начального общего образования определены в плане внеурочной деятельности с учетом образовательных потребностей и интересов обучающихся, запросов родителей (законных представителей) несовершеннолетних обучающихся, возможностей МБОУ «СОШ с.Вашендарой».
Формы промежуточной аттестации
Учебный план определяет формы проведения промежуточной аттестации в соответствии с ФОП НОО, утвержденной приказом Минпросвещения от 18.05.2023 № 372, и «Положением о текущем контроле и промежуточной аттестации» МБОУ «СОШ с.Вашендарой».
В 1-м классе промежуточная аттестация не проводится. Промежуточная аттестация обучающихся проводится начиная с 2-го класса в конце каждого учебного периода по каждому изучаемому учебному предмету. Промежуточная аттестация обучающихся проводится на основе результатов накопленной оценки и результатов выполнения тематических проверочных работ и фиксируется в классном журнале.
|
Учебный план начального общего образования по ФГОС-2021 и ФОП НОО на 2023-2024 учебный год (для 5-дневной учебной недели) |
|||||||
|
Предметные области |
Учебные предметы |
Количество академических часов в неделю / (год) |
Всего за весь период обучения |
ФПА |
|||
|
1 кл 33 уч.нед |
2 кл. 34 уч.нед |
3 кл. 34 уч.нед |
4 кл. 34 уч.нед |
||||
|
Обязательная часть (80%)/часов |
(693) |
(782) |
(782) |
(782) |
(3039) |
|
|
|
Русский язык и литературное чтение |
Русский язык |
5 (165) |
5 (170) |
5 (170) |
5 (170) |
20 (675) |
Диктант |
|
Литературное чтение |
3 (99) |
3 (102) |
3 (102) |
3 (102) |
12 (405) |
Комплексная работа |
|
|
Родной язык и литературное чтение на родном языке |
Родной (чеченский) язык |
2 (66) |
3 (102) |
3 (102) |
3 (102) |
12 (372) |
Тестирование |
|
Литературное чтение на родном (чеченском) языке |
2 (66) |
2 (68) |
2 (68) |
2 (68) |
8 (270) |
Тестирование |
|
|
Иностранный язык |
Иностранный язык (английский) |
0 |
1 (34) |
1 (34) |
1 (34) |
3 (102) |
Тестирование |
|
Математика и информатика |
Математика |
4 (132) |
4 (136) |
4 (136) |
4 (136) |
16 (540) |
Контрольная работа |
|
Обществознание и естествознание («Окр. мир») |
Окружающий мир |
2 (66) |
2 (68) |
2 (68) |
2 (68) |
8 (270) |
Тестирование |
|
Основы религиозных культур и светской этики |
ОРКСЭ (Модуль по выбору) |
0 |
0 |
0 |
0,5 (17) |
0,5 (17) |
Проект |
|
Искусство |
Изобразительное искусство |
0,5 (16,5) |
0,5 (17) |
0,5 (17) |
0,5 (17) |
2 (67,5) |
Творческая работа |
|
Музыка |
0,5 (16,5) |
0,5 (17) |
0,5 (17) |
0,5 (17) |
2 (67,5) |
Тестирование |
|
|
Технология |
Технология |
1 (33) |
1 (34) |
1 (34) |
0,5 (17) |
3,5 (117) |
Проект |
|
Физическая культура |
Физическая культура |
1 (33) |
1 (34) |
1 (34) |
1 (34) |
4 (135) |
Тестирование |
|
Итого предельно допустимая нагрузка при 5 дн.учебной неделе (по СанПиН 1.2.3685-21 при 5-дневной учебной неделе в 1 классе не более 21 часа, во 2-4 классах не более 23 часов): |
21 (693) |
23 (782) |
23 (782) |
23 (782) |
90 (3039) |
|
|
|
ЧАСТЬ, ФОРМИРУЕМАЯ УЧАСТНИКАМИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОТНОШЕНИЙ 20% |
|||||||
|
Курсы внеурочной деятельности* |
3 (99) |
3 (102) |
3 (102) |
3 (102) |
3 (405) |
|
|
|
«Разговоры о важном» |
1(33) |
1(34) |
1(34) |
1(34) |
4(135) |
|
|
|
«Мир профессий» |
1(33) |
1(34) |
1(34) |
1(34) |
4(135) |
|
|
|
«Функциональная грамотность» |
1(33) |
1(34) |
1(34) |
1(34) |
4 (135) |
|
|
|
Общая трудоёмкость ООП НОО: |
3444ч (обязательная часть 3039ч и 405ч курсы внеурочной деятельности) |
|
|||||
по ФГОС-2021 и ФОП ООО для 5-9 классов
в 2023-2024 учебном году
Пояснительная записка
Учебный план основной образовательной программы основного общего образования (далее – учебный план) обеспечивает реализацию требований ФГОС ООО и ФОП ООО, определяет общие рамки отбора учебного материала, формирования перечня результатов образования и организации образовательной деятельности.
Учебный план:
· фиксирует максимальный объем учебной нагрузки обучающихся;
· определяет и регламентирует перечень учебных предметов, курсов и время, отводимое на их освоение и организацию;
· распределяет учебные предметы, курсы, модули по классам и учебным годам.
Учебный план состоит из двух частей: обязательной части и части, формируемой участниками образовательных отношений.
Обязательная часть учебного плана определяет состав учебных предметов, обязательных для всех имеющих по данной программе государственную аккредитацию образовательных организаций, реализующих образовательную программу основного общего образования, и учебное время, отводимое на их изучение по классам (годам) обучения.
Часть учебного плана, формируемая участниками образовательных отношений, определяет время, отводимое на изучение учебных предметов, учебных курсов, учебных модулей по выбору обучающихся, родителей (законных представителей) несовершеннолетних обучающихся, в том числе предусматривающих углубленное изучение учебных предметов, с целью удовлетворения различных интересов обучающихся, потребностей в физическом развитии и совершенствовании, а также учитывающих этнокультурные интересы, особые образовательные потребности обучающихся с ОВЗ.
Время, отводимое на данную часть федерального учебного плана, в МБОУ «СОШ с.Вашендарой» использовано на:
· увеличение учебных часов, предусмотренных на изучение отдельных учебных предметов обязательной части, в том числе на углубленном уровне;
· введение специально разработанных учебных курсов, обеспечивающих интересы и потребности участников образовательных отношений, в том числе этнокультурные;
· другие виды учебной, воспитательной, спортивной и иной деятельности обучающихся.
В интересах детей с участием обучающихся и их семей могут разрабатываться индивидуальные учебные планы, в рамках которых формируется индивидуальная траектория развития обучающегося (содержание учебных предметов, курсов, модулей, темп и формы образования). Реализация индивидуальных учебных планов, программ сопровождается тьюторской поддержкой.
Учебный план предусматривает пятилетний нормативный срок освоения образовательной программы основного общего образования. Продолжительность учебного года на уровне основного общего образования составляет 34 недели.
В МБОУ «СОШ с.Вашендарой» установлен режим пятидневной учебной недели. Образовательная недельная нагрузка равномерно распределена в течение учебной недели и соответствует требованиям санитарных норм СанПиН 1.2.3685-21.
Количество часов, отведенных на освоение обучающимися учебных предметов, курсов, модулей из обязательной части и части, формируемой участниками образовательных отношений, в совокупности не превышает величину недельной образовательной нагрузки:
· в 5-х классах – 29 часа в неделю;
· 6-х классах – 30 часа в неделю;
· 7-х классах – 32 часов в неделю;
· 8–9-х классах – 33 часов в неделю.
Общее количество часов учебных занятий за пять лет составляет 5305 часов.
Учебный план разработан на основе варианта № 5 федерального учебного плана Федеральной образовательной программы основного общего образования, утвержденной приказом Минпросвещения от 18.05.2023 № 370.
Обучение в МБОУ «СОШ с.Вашендарой» ведется на русском языке. Учебный план обеспечивает преподавание и изучение учебных предметов «Родной (чеченский) язык и (или) государственный язык республики Российской Федерации» и «Родная (чеченская) литература» в рамках обязательной предметной области «Родной язык и родная литература» в соответствии с возможностями МБОУ»СОШ с.Вашендарой» и запросами обучающихся и их родителей (законных представителей), которые зафиксированы в заявлениях.
Учебный план не предусматривает преподавание и изучение предмета «Второй иностранный язык» в рамках обязательной предметной области «Иностранные языки», так как родители в заявлениях не выразили желания изучать учебный предмет.
В рамках учебного предмета «Математика» предусмотрено изучение учебных курсов «Алгебра», «Геометрия», «Вероятность и статистика».
Учебный предмет «История» в рамках обязательной предметной области «Общественно-научные предметы» включает в себя учебные курсы «История России» и «Всеобщая история», на которые суммарно отводится по 2 часа в неделю в 5–9-х классах.
В учебном плане уменьшено количество часов по сравнению с федеральным учебным планом на учебный предмет «Технология». Часы перераспределены с целью реализации модуля «Введение в новейшую историю России».
В формируемую часть учебного плана включает курсы внеурочной деятельности:
· «Разговоры о важном» – отводится по 1 часу в неделю в 5–9-х классах;
· «Мир профессий»– отводится по 1 часу в неделю в 5–9-х классах;
· «Функциональная грамотность» – отводится по 1 часу в неделю в 5–9-х классах.
· «Мини футбол» – отводится по 1 часу в неделю в 5–9-х классах;
· «Биология» – отводится по 1 часу в неделю в 7 классе.
· «Разговорный Английский» - отводится по 1 часу в неделю в 8–9-х классах.
Время, отведенное на внеурочную деятельность, не учитывается при определении максимально допустимой недельной учебной нагрузки обучающихся.
Учебный план определяет формы промежуточной аттестации в соответствии с положением о текущем контроле и промежуточной аттестации МБОУ «СОШ с.Вашендарой».
Объем времени, отведенного на промежуточную аттестацию обучающихся, определяется рабочими программами учебных предметов, учебных и внеурочных курсов и календарным учебным графиком основного общего образования.
Учебный план основного общего образования по ФГОС- 2021 и ФОП ООП на 2023-2024 учебный год
(для 5-дневной учебной недели)
|
Учебные предметы, курсы
|
Количество часов в неделю/год |
ФПА |
|
||||||
|
5 кл. 34 уч.нед. . |
6 кл. 34 уч.нед. . |
7 кл. 34 уч.нед. . |
8 кл. 34 уч.нед. . |
9 кл. 34 уч.нед. . |
Всего |
|
|||
|
ОБЯЗАТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ (70% = 4898 часов) |
|
|
|||||||
|
Русский язык и литература |
Русский язык |
5(170) |
5(170) |
4 (136) |
3(102) |
3 (102) |
20 (680) |
Диктант |
|
|
Литература |
3(102) |
3 (102) |
2 (68) |
2 (68) |
3(99) |
13 (439) |
Комплексная работа |
|
|
|
Родной язык и родная литература |
Родной (чеченский) язык |
3 (102) |
3 (102) |
3 (102) |
3(102) |
3(99) |
15 (507) |
Тестирование |
|
|
Родная литература (чеченская) |
2 (68) |
2 (68) |
2 (68) |
2 (68) |
2 (66) |
10 (338) |
Тестирование |
|
|
|
Иностранные языки |
Иностранный язык (английский) |
2 (68) |
2 (68) |
2 (68) |
2 (68) |
1 (33) |
9 (305) |
Тестирование |
|
|
Математика и информатика |
Математика |
5 (170) |
5 (170) |
- |
- |
- |
10 (340) |
к/р |
|
|
Алгебра |
- |
- |
3(102) |
3(102) |
3(99) |
9 (303) |
к/р |
|
|
|
Геометрия |
- |
- |
2 (68) |
2 (68) |
2 (66) |
6 (202) |
к/р |
|
|
|
Вероятность и статистика |
- |
- |
1 (34) |
1 (34) |
1 (33) |
3 (101) |
к/р |
|
|
|
Информатика |
- |
- |
1 (34) |
1 (34) |
1 (33) |
3 (101) |
Тестирование |
|
|
|
Общественно-научные предметы |
История |
2(68) |
2(68) |
2 (68) |
2 (68) |
2(66) |
10 (338) |
Диагност. работа |
|
|
Обществознание |
- |
1 (34) |
1 (34) |
1 (34) |
1 (33) |
4 (135) |
Диагност. работа |
|
|
|
География |
1 (34) |
1 (34) |
2 (68) |
2 (68) |
2 (66) |
8 (270) |
Диагност. работа |
|
|
|
Естественно-научные предметы |
Физика |
- |
- |
2 (68) |
2 (68) |
2 (66) |
6 (202) |
Диагност. работа |
|
|
Химия |
- |
- |
- |
2 (68) |
2 (66) |
4 (134) |
Диагност. работа |
|
|
|
Биология |
1 (34) |
1 (34) |
1 (34) |
2 (68) |
2 (66) |
7 (236) |
Диагност. работа |
||
|
Искусство |
Изобразительное искусство |
1 (34) |
1(34) |
1 (34) |
- |
- |
3 (102) |
Тестирование |
|
|
Музыка |
1 (34) |
1(34) |
1 (34) |
0,5 (17) |
- |
3,5 (119) |
Тестирование |
|
|
|
ОДНКНР |
ОДНКНР |
1 (34) |
1(34) |
- |
- |
0,5 (17) |
2,5 (85) |
Проект |
|
|
Технология |
Технология |
1 (34) |
1 (34) |
01(34) |
0,5 (17) |
0,5 (17) |
1,5 (51) |
Тестирование |
|
|
Физическая культура и основы безопасности жизнедеятельности |
Физическая культура |
1 (34) |
1 (34) |
1(34) |
1 (34) |
1 (33) |
5(169) |
Тестирование |
|
|
Основы безопасности жизнедеятельности |
- |
- |
- |
1 (34) |
1(33) |
2 (67) |
Тестирование |
|
|
|
Итого в обязательной части часов в неделю/ обязательная часть учебного плана 70% |
29 (986)
|
30 (1020) |
32 (1088) |
33 (1122) |
33 (1089) |
157 (5305)
|
|
||
|
Учебная нагрузка в учебном плане по СанПиН 1.2.3685-21 (при 5-дневной учебной неделе) |
29 (986) |
30 (1020) |
32 (1088) |
33 (1122) |
33 (1089) |
157 (5305)
|
|
||
|
Внеурочная деятельность: |
3 (99) |
3 (99) |
3 (99) |
3 (99) |
3 (96) |
15 (492) |
|
||
|
«Разговоры о важном»
|
1(34) |
1(34) |
1(34) |
1(34) |
1(33) |
5(169) |
Тестирование |
|
|
|
«Функциональная грамотность»
|
1(34) |
1(34) |
1(34) |
1(34) |
1(33) |
5(169) |
Защита проекта |
|
|
|
«В мире профессий»
|
1(34) |
1(34) |
1(34) |
1(34) |
1(33) |
5(169) |
Защита проекта |
|
|
|
«Мини футбол»
|
1(34) |
1(34) |
1(34) |
1(34) |
1(33) |
5(169) |
Защита проекта |
|
|
|
«Биология» |
|
|
1 (34) |
|
|
1 (34) |
Защита проекта |
|
|
|
«Разговорный Английский» |
|
|
|
1 (34) |
1 (34) |
2 (68) |
Защита проекта |
|
|
|
Итого часов |
Итого общий объём ООП ООО вместе с часами внеурочной деятельности = 6083
|
|
|||||||
Реализация ООП СОО
по обновлённому ФГОС СОО и ФОП СОО для 10 класса
в 2023-2024 учебном году
Пояснительная записка
Учебный план среднего общего образования на 2023-2024 учебный год (далее - учебный план ООП СОО) является частью ООП СОО и составлен в соответствии с требованиями ФГОС СОО (п.15) к процентному соотношению ОПП СОО (объём обязательной части программы составляет 60%, а части, формируемой участниками образовательных отношений 40% от общего объёма программы), санитарно-эпидемиологическими требованиями СП 2.4.3648-20 (п.3.4.16) (объём обязательной части образовательной программы основного общего образования должен составлять 60%),
При составлении учебного плана ООП СОО согласно ч. 6.3 статьи 12 ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в обязательной части учебного плана предусмотрено непосредственное применение (в том числе и количество часов по ФУП) федеральных рабочих программ по учебным предметам «Русский язык», «Литература», «История», «Обществознание», «География» и «Основы безопасности жизнедеятельности».
Учебный план ООП СОО на 2023-2024 учебный год на основании заявлений по выбору родителей (законных представителей) с ознакомлением обучающихся 10 класса включает изучение родного (чеченского) языка и родной (чеченской) литературы.
Соблюдены требования норм СанПиН 1.2.3685-21 (таблица 6.6) к учебной нагрузке при 5-дневной учебной неделе.
Продолжительность учебного года в 10 классе предусмотрена на 34 учебные недели.
Учебный план универсального профиля 10 класса
с углублённым изучением химии и информатики (с изучением родного языка)
(для 5-дневной учебной недели)
|
Предметная область |
Учебный предмет |
уровень |
5-дневная неделя |
Итого за 2 года обучения |
ФАП |
|
Количество часов в неделю |
|||||
|
10 класс |
Всего час |
|
|||
|
Обязательная часть |
|
|
|
|
|
|
Русский язык и литература |
Русский язык |
Б |
2 |
68 |
К/Д по формату ЕГЭ |
|
Литература |
Б |
3 |
102 |
Тестирование |
|
|
Родной язык и родная литература |
Родной язык |
Б |
1 |
34 |
К/Д |
|
Родная литература |
Б |
2 |
68 |
Тестирование |
|
|
Иностранные языки |
Иностранный язык |
Б |
2(3-1) |
68 |
К/Р |
|
Математика и информатика |
Алгебра и начала математического анализа |
Б |
2 |
68 |
К/Р по формату ЕГЭ |
|
Геометрия |
Б |
2 |
68 |
К/Р по формату ЕГЭ |
|
|
Вероятность и статистика |
Б |
1 |
34 |
К/Р по формату ЕГЭ |
|
|
Информатика |
Б |
1 |
34 |
Тестирование по формату ЕГЭ |
|
|
Естественно-научные предметы |
Физика |
Б |
2 |
68 |
Тестирование |
|
Химия |
Б |
1 |
34 |
Тестирование по формату ЕГЭ |
|
|
Биология |
Б |
1 |
34 |
Тестирование |
|
|
Общественно-научные предметы |
История |
Б |
2 |
68 |
Тестирование |
|
Обществознание |
Б |
2 |
68 |
Тестирование |
|
|
География |
Б |
1 |
34 |
Тестирование |
|
|
Физическая культура, основы безопасности жизнедеятельности |
Физическая культура |
Б |
1 |
34 |
Нормы ГТО |
|
Основы безопасности жизнедеятельности |
Б |
1 |
34 |
Тестирование |
|
|
|
Индивидуальный проект |
|
1 |
34 |
Защита проекта |
|
Итого по ОЧ |
|
|
30 |
1020 |
|
|
Итого часов в год |
|
|
30 |
1020 |
|
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
ЭК(математика) |
Б |
1 |
34 |
|
|
ЭК(химия) |
У |
1 |
34 |
|
|
|
ЭК(информатика) |
У |
1 |
34 |
|
|
|
ЭК(русский язык) |
Б |
1 |
34 |
|
|
|
Всего часов |
|
|
4 |
136 |
|
|
Учебные недели |
|
|
34 |
|
|
|
Максимально допустимая недельная нагрузка в соответствии с СанПИН |
|
|
34 |
|
|
|
Итого часов |
|
|
|
1156 |
|
|
Внеурочная деятельность: |
3 (102) |
102 |
|
|
«Разговоры о важном»
|
1(34) |
Тестирование |
|
|
«Функциональная грамотность»
|
1(34) |
Защита проекта |
|
|
«В мире профессий»
|
1(34) |
Защита проекта |
|
|
Итого часов |
Итого общий объём ООП ООО вместе с часами внеурочной деятельности = 1258
|
||
Реализация ООП ООО
по ФГОС-2012 для 11 класса
в 2023-2024 учебном году
Учебный план — документ, который определяет перечень, трудоемкость, последовательность и распределение по периодам обучения учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), практики, иных видов учебной деятельности и формы промежуточной аттестации обучающихся.
Учебный план разработан на основе:
· Федерального Закона «Об образовании в Российской Федерации»;
· Закона Чеченской Республики «Об образовании Чеченской Республике» (в действующей редакции).
· Закона Российской Федерации «О языках народов Российской Федерации» № 126-ФЗ от 24.07.1998г. (в действующей редакции);
· Приказа Министерства образования и науки Российской Федерации от 31 января 2012 года № 69 «О внесении изменений в федеральный компонент государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования»;
· Приказа МО и РФ от 9 марта 2004 года №1312 «Об утверждении Федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для общеобразовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования» (с изменениями, внесенными приказами МО и Н РФ от 20 августа 2008 года №241, от 30 августа 2010 года №889, от 3 июня 2011 года №1994 и от 1 февраля 2012 года №74);
· Приказа Министерства образования и науки Российской Федерации от 31 декабря 2015 года № 1578 «О внесении изменений в федеральный государственный образовательный стандарт среднего общего образования, утвержденный приказом МО и Н РФ от 17 мая 2012 года №413»;
· Приказа Министерства образования и науки Российской Федерации от 7 июня 2017 года № 506 «О внесении изменений в федеральный компонент государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования»;
· Приказа Министерства образования и науки Российской Федерации от 29 июня 2017 года № 613 «О внесении изменений в федеральный государственный образовательный стандарт среднего (полного) общего образования»;
· СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях» (утверждены постановлением Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 29 декабря 2010 г. № 189, зарегистрированным в Минюсте России 3 марта 2011 г., регистрационный номер 19993);
· Примерной основной образовательной программы среднего общего образования одобренных решением федерального учебно-методического объединения по общему образованию (протокол от 8 апреля 2015 г. № 1/15);
· ООП СОО.
Учебный план является частью ООП СОО разработан на основе Федерального Закона от 20.12.2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», ФГОС СОО, с учетом распределения часов по предметам ПООП СОО; сохраняет структуру, образовательные области и максимально допустимую нагрузку обучающихся в соответствии с ФГОС СОО.
В данном учебном плане соблюдены принципы преемственности, как между уровнями обучения, так и в содержании учебного материала, последовательности в сроках, темпах обучения. В плане отражены, обязательная часть учебного плана и часть, формируемая участниками образовательных отношений.
Учебный план на 2022/23 учебный год обеспечивает выполнение гигиенических требований к режиму образовательного процесса, установленных СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях», утвержденных постановлением Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 29.12.2010 № 189 и ориентирован на 2-летний нормативный срок освоения основной образовательной программы среднего общего образования, рассчитан на 34 учебных недели в год в 10 классе и 34 недели в 11 классе. Продолжительность уроков в X —XI классах составляет 40 минут.
Учебный план среднего общего образования состоят из двух частей – обязательной (базовой) части и части формируемой участниками образовательных отношений включающие в себя дополнительные учебные предметы и курсы по выбору.
Обязательная часть учебного плана среднего общего образования определяет состав учебных предметов обязательных предметных областей.
Обязательные предметные области учебного плана среднего общего образования:
· «Русский язык и литература»- русский язык и литература;
· «Родной язык и родная литература»- чеченский язык и чеченская литература;
· «Иностранный язык»- английский язык;
· «Математика и информатика»- математика;
· «Общественные науки»- история, обществознание;
· «Естественные науки» химия, биология, астрономия;
· «физическая культура и основы безопасности жизнедеятельности»- физическая культура и ОБЖ;
· индивидуальный проект;
Часть учебного плана, формируемая участниками образовательных отношений определяет содержание образования, развитие знаний в области дополнительных учебных предметов и курсов по выбору, что позволяет поддерживать изучение смежных учебных предметов и получать дополнительную подготовку для сдачи ЕГЭ, обеспечивающую реализацию интересов и потребностей обучающихся. Так в части учебного плана, формируемая участниками образовательных отношений в результате анкетирования обучающихся выбраны дополнительные учебные предметы: география, информатика, химия, физика: русский язык (подготовка к ЕГЭ), математика (подготовка к ЕГЭ).
Учебный предмет «Обществознание» является интегрированным, построен по модульному принципу и включает содержательные разделы «Общество», «Человек», «Социальная сфера», «Политика», «Экономика», «Право» «Коррупция и правонарушения».
Содержание учебного предмета «Основы безопасности жизнедеятельности» (ОБЖ), связано с правовыми аспектами военной службы.
Внеурочная деятельность на уровне СОО планируются в виде информационно-просветительских занятий патриотической, нравственной и экологической направленности «Разговоры о важном».
Расчёт приведен на два года, исходя из календарного графика на текущий учебный год.
Учебный план финансируется не ниже максимальной учебной нагрузки в неделю.
|
Предметная область |
Учебный предмет |
Кол-во часов за два года обучения |
11 класс 34 недели |
|||
|
Кол-во часов в неделю |
Кол-во часов в год |
|||||
|
Обязательная часть |
|
|||||
|
Русский язык и литература |
Русский язык |
204 |
3 |
102 |
||
|
Литература |
204 |
3 |
102 |
|||
|
Родной язык и родная литература |
Чеченский язык |
68 |
1 |
34 |
||
|
Чеченская литература |
136 |
2 |
68 |
|||
|
Иностранный язык |
Английский язык |
136 |
2 |
68 |
||
|
Общественные науки |
История |
136 |
2 |
68 |
||
|
Обществознание |
136 |
2 |
68 |
|||
|
Математика и информатика |
Математика |
340 |
5 |
170 |
||
|
Естественные науки |
Химия |
136 |
2 |
68 |
||
|
Биология |
136 |
2 |
68 |
|||
|
Астрономия |
34 |
|||||
|
ФК, экология и основы безопасности жизнедеятельности |
Физическая культура |
102 |
2 |
68 |
||
|
Основы безопасности жизнедеятельности |
68 |
1 |
34 |
|||
|
Индивидуальный проект (ЭК) |
|
68 |
1 |
34 |
||
|
Итого |
1922 |
28 |
961 |
|||
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
||||||
|
Дополнительные учебные предметы |
География |
68 |
1 |
34 |
||
|
Информатика |
68 |
1 |
34 |
|||
|
Физика |
136 |
2 |
68 |
|||
|
Курсы по выбору |
Русский язык (подгот. к ЕГЭ) |
68 |
1 |
34 |
||
|
Математика (подгот. к ЕГЭ) |
68 |
1 |
34 |
|||
|
Итого |
408 |
6 |
204 |
|||
|
Максимальная учебная нагрузка |
2330 |
34 |
1165 |
|||
|
Внеурочная деятельность: |
3 (102) |
102 |
||||
|
«Разговоры о важном»
|
1(34) |
Тестирование |
||||
|
«Функциональная грамотность»
|
1(34) |
Защита проекта |
||||
|
«В мире современных профессий»
|
1(34) |
Защита проекта |
||||
|
Итого часов |
Итого общий объём ООП ООО вместе с часами внеурочной деятельности = 1267
|
Итого часов |
||||
Формы проведения промежуточной аттестации
МБОУ СОШ с. Вашендарой»
на 2023 - 2024 учебный год
|
Класс |
Предметы, по которым |
Формы проведения аттестации |
|
10-11-й |
Русский язык |
Диагностическая работа |
|
10-11-й |
Родной язык (Чеченский язык) |
Диагностическая работа |
|
10-11-й |
Литература |
Диагностическая работа |
|
10-11-й |
Родная литература (Чеченская) |
Тестирование |
|
10-11-й |
Иностранный язык |
Диагностическая работа |
|
10-11-й |
Математика |
Диагностическая работа |
|
10-11-й |
Информатика |
Диагностическая работа |
|
10-11-й |
История |
Диагностическая работа |
|
10-11-й |
Обществознание |
Диагностическая работа |
|
10-11-й |
География |
Диагностическая работа |
|
10-11-й |
Биология |
Диагностическая работа |
|
10-11-й |
Физика |
Диагностическая работа |
|
10-11-й |
Химия |
Диагностическая работа |
|
10-11-й |
Физическая культура |
Тестирование |
|
10-11-й |
Основы безопасности |
Диагностическая работа |
Календарно-учебный графикО методических и иных документах, разработанных образовательной организацией для обеспечения образовательного процесса, в виде электронного документа
Аннотации к рабочим программам
Аннотации к рабочим программамЧисленность обучающихся
| В организации | В каждой параллели | ||||||||||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | |||
| За счет бюджетных ассигнований федерального бюджета | Всего | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| Свободно | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | |
| За счет бюджетных ассигнований бюджетов субъектов РФ | Всего | 195 | 20 | 16 | 20 | 14 | 16 | 18 | 20 | 26 | 19 | 7 | 19 |
| Свободно | 125 | 10 | 13 | 9 | 15 | 13 | 11 | 9 | 3 | 10 | 22 | 10 | |
| За счет бюджетных ассигнований местных бюджетов | Всего | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| Свободно | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | |
| За счет средств физического и (или) юридического лица | Всего | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| Свободно | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | |
| Всего | Всего | 195 | 20 | 16 | 20 | 14 | 16 | 18 | 20 | 26 | 19 | 7 | 19 |
| Свободно | 125 | 10 | 13 | 9 | 15 | 13 | 11 | 9 | 3 | 10 | 22 | 10 | |
Лицензия на осуществление образовательной деятельности
Лицензия на осуществление образовательной деятельности